二街中心小学家长学校工作进展情况说明报告.pdfVIP

精品文档 二街中心小学家长学校工作进展情况说明报告 （ 2016 年） 《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》 明 确指出： “学校教育、家庭教育、社会教育紧密配合。学校要主动同 家长及社会各方面密切合作，使三方面的教育互为补充、形成合力。 家校合作是学校与家庭携手共同促进学生成长的一种教育行为， 新课程改革以来，我校提出了面向全体、着眼未来 , 构建起学校、家 庭一体的育人大课堂，全面、全程的实施素质教育。逐步搭建起系统 化的家教平台 , 实现了学校教育、家庭教育的有机结合，营造了良好 的育人环境，使学生的身心有了长足的发展。 一、成立家长委员会，架起家校沟通的桥梁 建章立制，定期活动，让家校合作制度化、规范化。为了加强学 校与家庭在学生教育工作中的沟通与配合，促进学生素质的全面提 升， 2007 年 12 月，我校组织成立了第一届家长委员会 ( 在三个年级 分别设立 ) 。27 位家长代表通过热烈讨论，一致通过了家长委员会章 程，并民主选举出了 6 位常务委员。 学校定期召开家长会议，每学期期中、期末各召开一次，向家长 精品文档 精品文档 汇报学生的学习生活情况， 分析考试成绩， 介绍家庭教育的典型经验 及学校教育的一些新的发展变化及要求等。 每学期开展家长论坛一次 , 聘请优秀家长做经验交流，把教育子女的好方法推荐给大家尝试 , 同 时表彰本学年度的“优秀家长” 。每学期两次的家长委员会议，使家 长委员们参与并监督学校的管理和有关的重大决策， 收集家长对学校 管理及教师教育教学等方面的意见或建议， 协调学校与家庭、 教师与 家长之间的关系，促进学校教育与家庭教育的有机结合。 “家长委员会”的建立，为家校良好沟通和发挥合力架设了桥梁。 例如 : 在学校领导向大家介绍设想以及学校活动的安排后，家长群策 群力积极想办法帮助学校、班级解决一系列的问题。 “做些问卷调查 了解家长们的家庭教育的需求，以方便家长们能自发组成友好结对， 帮助那些想配合校方工作， 却心有余而力不足的家长们” 、“做个问卷 调查了解一下家庭接送孩子的情况， 以方便家长之间可安排轮流接送 的工作，减轻校门口的交通压力”等，家校“一家子”共同谋划，其 乐融融。 二、普及家教知识，让家长成为教育的专家 1、定期举办家教理论知识讲座。 为了提高家长的教育水平，普及家教知识，近年来，我校通过多 媒体陆续播放了家教专家孔屏女士、蔡锦秀、卢勤等人的讲座。我们 还安排了专门的教师，通过集体备课，查阅网上资料等途径，搜集家 精品文档 精品文档 教知识，对家长进行培训， 受到家长们的普遍欢迎，他们都反映受益 非浅，希望学校能多举办类似的活动。 2 、抓典型，促交流。为了提高广大家长科学育子的水平，减少 家教的随意性和盲目性， 我们每学期都召开家长论坛， 邀请个别优秀 学生及家长现身说法， 将自己的宝贵经验介绍给全体家长， 为教育好 子女提供借鉴。其中有谈教子经验的，也有谈教训的，还有谈针对家 教中的难点提出自己的思考与探讨的。 他们讲的是家教实践中的切身 体会，针对性强，有典型性，易懂、易学，很多家长都反映良好。同 时，我校定期表彰优秀家长，并邀请家长来校参加活动。如国旗下讲 话让家长来校发言， 艺术节等让家长来校和孩子们一起同庆同乐。