口语交际+劝说.pdfVIP

《口语交际?劝说》教学设计 企石镇实验小学 作者：姚金稳 通讯员：王国伟 设计理念 口语交际是交际双方的互动过程，教学活动应在具体的交际情境中进行。本课教学设计力求联系生活、联 系实际，巧妙创设情境，引导学生进入情境，进入角色，让学生兴趣盎然地参与口语交际活动，从中学会 怎样动之以情、晓之以理地劝说别人，同时让学生明白养成良好的行为习惯的重要性。 教学目标 1、鼓励学生运用得体的语言与别人进行沟通。 2、在劝说过程中，让学生充分考虑对方身份和地位，能有针对性地得体地劝说。 3、