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北师大版课程标准实验教材小学语文二年级下册
第一单元 好习惯
不 懂 就 问
教材简析:
本文叙述了孙中山小时侯学习的故事。“不懂就问”不单是一个学习习惯的问题,它
反映了学习者的乐于思考和探究的学习态度、追求真理的科学精神和迫切求知的热情。孙
中山长大后能够开创辛亥革命的伟大事业,与这种态度、这种精神、这种热情有密切的联
系。教材选编这篇课文,着力培养学生“不懂就问”的好习惯,也是从情感态度价值观,
从学习的过程与方法多角度考虑的。学习时,要体会孙中山不懂就问、敢于质疑的精神,
明白“不懂就问”的好处。
教材安排了认字 17个:私、诵、思、例、段、糊、涂、晃、呆、鸦、雀、拿、厉、
既、养、良。写字7个:孙、思、诵、刚、鸦、良。
教学目标:
1、认识17个字,会写9个字。培养学生的识字能力。
2、正确、流利地朗读课文,养成“不懂就问”的好习惯。
教学建议:
初读课文后,老师可以问大家:读了这篇课文,你有什么问题?学生可能提出不大重
要的问题。善于问是逐步形成的能力,不能操之过急。只要爱问、敢问,就要给予充分的
肯定,以后再逐渐培养学生善问。对于学生提出的问题,不必有问必答,最好留给学生自
己讨论,并把学习延
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