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新课标下的高中英语词汇教学 莱芜中学 王沛歆 摘要：词汇是语言的三大要素之一。我国高中英语新课程标准也明确规定词汇教学是英 语教学中的一个重要组成部分，如何提高词汇学习效率和扩大词汇量，逐渐成为国内外许 多学者的研究焦点。然而，目前我国的高中英语教师忽视词汇教学，导致教师词汇教学效 率低，学生学习效果不甚理想。作为从教多年的高中英语教师，笔者深深理解并感受到加 强英语词汇教学策略研究与实施的重要性和迫切性。为此，本文就新课标对高中生英语词 汇的要求出发，分析当前高中英语词汇教学的不足并