黄鹤楼送孟浩然之广陵教案.pdfVIP

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计（一） 一、 谈话导入 课前播放李叔同的《送别》 。 1、 同学们，曾经跟家人、跟朋友分别的情形，你还记得吗？ 那你当时的心情是怎样？（ 1、2 生） 2 、在古代，交通很不方便，朋友分别后就很难再见面了，所以 朋友分别时往往作诗词相赠， 以表达彼此的深情厚谊。 这种诗被称为 送别诗。 （板：送别诗）你们还记得李白的送别诗吗？（ 《赠汪伦》， 生齐背）你还会背哪些送别诗呢？ 3、 今天，我们再来学一首李白送别诗的传世之作 ?? 《黄鹤楼 送孟浩然之广陵》 。 4 、 指导写“孟”和“陵”字。 二、理解课题 1、 谁能把课题读一遍？（请 2 生）这是一首送别诗，题目中 就有个“送”字，你能围绕这个“送”字提一提问题吗？想知道答案 吗？答案就藏在题目里，让我们一起来读 2 次。 2 、读完题目，你知道了什么？ 生 1：从题目中我知道了在黄鹤楼送孟浩然 师：你读懂了送的地点。 课件展示：湖北的黄鹤楼是江南的三大名楼之一，它与江西的滕 王阁、湖南的岳阳楼被称为三大名楼。 生 2：从题目中我知道了李白送孟浩然到广陵。 1 师：你能从题目中知道那么多，可不简单呀！ 3、交流作者李白、孟浩然的资料。 简介背景资料：话说，李白年青的时候风流潇洒，挎一把宝剑、 带一个酒壶离家出走，云游天下，路过湖北湘阳的时候，认识了当时 名满京城的大诗人孟浩然，这孟浩然比李白整整大了 12 岁，但年龄 的差异丝毫没有影响两人的交往。他们一见而故，相见恨晚，整天在 一起游山玩水， 饮酒作诗，成了无话不说的好朋友。 他在诗中写道 “吾 爱孟夫子，风流天下闻” 。有一年春天，孟浩然要到扬州做事，这对 于多愁善感的诗人来说， 对于朝夕相对的好朋友来说， 真是难舍难分 呀！ 三、读通古诗： 1、李白为好友孟浩然送别，心情如何呢？下面请同学们自由读读 这首诗，注意读准字音，看清字形，把诗句读通读顺。 2、这首诗里面有五个生字，我们先和生字朋友打声招呼，谁愿意 读？（孟、浩、陵、辞、唯） 孟浩然：是唐朝的一位大诗人，他比李白大 12 岁，但两人一见 而故，成为知己，让我们一起来呼呼他的名字。 广陵：你知道它在哪里吗？它就是现在江苏省的扬州市。 3、谁能把这首诗读一读。 （1） 随机纠正字音。 （2） 怎样才把这首诗的节奏美读出来呢 ?请同学们再听录音朗 读 ,注意听清楚诗是怎样停顿的。 2 3 ） 出示节奏。 （4 ） 齐读。 （5） 谁来读一读？ （6 ） 请同学们再读读这首诗，并结合下面的注释，看看自 己还有哪些不懂的地方？ 可以先跟同桌交流，看能不能解决。 5、（预设学生不理解的词有：西辞、烟花三月、孤帆、尽、唯） （1）、这里的“辞”字，你们能给它组个词吗？（告辞、辞别） 诗中的“辞”字就是告辞、告别的意思。 （组词也是理解字 义的好方法） 师： （结合简图）黄鹤楼在西，扬州在东，孟浩然要沿长 江由西向东顺流而下，所以大诗人李白说故人西辞