《地磁场与磁法勘探》教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 地磁场与磁法勘探 一、课程说明 课程编号： 010327Z10 课程名称：地磁场与磁法勘探/ Magnetic prospecting principal 课程类别：专业核心课 学时/学分：48/3 （其中8个学时实验） 先修课程：高等数学、普通物理、概率论与数理统计、积分变换、数学物理方法、地球物理场论、地质学原理、应用地球物理学、数值分析、复变函数与积分变换 适用专业： 地球物理学 教材、教学参考书： 　 1、《地磁场与磁力勘探》姚长利，地质出版社，2005 2、《重磁勘探教程》董焕成，地质出版社，1993 3、《应用地球物理教程—重力、磁法》罗孝宽等，地质出版社，1991。 二、课程设置的目的意义 重点针对磁法勘探的方法技术，讲述磁法勘探的基本原理，测线布置、数据采集与数据处理方法等。作为地球物理勘探方法中的重要方法，主要讲述其基本原理、方法技术与应用实例，为本专业必修课。该课程也是地质资源与地质工程、土木工程等专业交叉的课程，可以拓展地球物理专业技术的应用视野，了解其他行业进行物探工作的相关技术与方法。 三、课程的基本要求 知识：掌握地磁场与磁法勘探的理论、技术、方法和仪器；掌握磁法勘探方案设计及实施的技术规范；掌握磁法勘探的常用数据处理与资料解释的基本方法；了解磁法勘探的新技术与方法。 能力：具有磁法勘探方案设计与实施的能力；具有利用不同类型磁力仪仪器采集磁法数据及分析数据的能力。学习科学家提出问题和解决问题的思路，以培养学生从事科研的能力。 素质：既能独立工作，又具有团队合作精神，适应竞争学会合作；具有良好的心理承受能力及科学的工作心态；通过课程中的理论和现象分析，探索磁法勘探的基本原理与方法，提升自主学习和终身学习的意识，形成不断学习和适应发展素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学 重点 教学 难点 教学方案设计 （含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 第1章 地磁场的基本概念 稳定磁场 地磁要素 地磁图 地磁场组成 变化磁场 地磁场起源 地磁场解析分析 4 4 地磁场基本 概念 地磁场分析　 多媒体教授 从生活中的磁现象开始引入地球磁场，进行讲解 第2章 岩矿石磁性 基本概念 物质磁性 岩石磁性 岩石的剩磁 月球与陨石磁性 地质体消磁作用 4 4 岩矿石的磁性 地质体消磁 作用 多媒体讲授 集合磁性标本展示讲授物质磁性，延伸讲授 第3章 磁法测量仪器 磁力仪概述 机械式磁力仪 质子磁力仪 光泵磁力仪 其它磁力仪 6 4 2 磁仪器认识 多媒体讲授、实验 教学思路：由现象、观测数据到仪器基本原理及使用 教学模式：课前导学、课堂讲解、通过实验观测，加深理解仪器原理与操作 第4章 磁法野外测量与资料整理 工作设计 野外施工 观测结果整理及图示 磁性测定与整理统计 6 4 2 磁测量与资料整理 数据处理中各类改正 多媒体讲授、实验 教学思路：由观测数据到数据处理基本原理及使用 教学模式：课前导学、课堂讲解、通过实验观测，加深理解现场试验操作与数据采集、资料整理 第5章 磁异常正演 概述 有效磁化强度与总强度磁异常 正问题正本理论 空间域磁性体计算 磁场频谱计算 规则磁性体与异常 10 8 2 磁法正演计算 磁正演计算 多媒体讲授、实验 教学思路：由简单地质模型延伸到复杂模型正演计算。 教学模式：课前导学（由前一次课布置预习内容）公式推导、提问、布置思考题目；通过实验课提高学生对概念的理解能力 第6章 磁异常反演 基本问题 几种简单反演方法 快速自动反演 磁性最优化反演 物性反演 磁场频谱反演 6 6 磁异常反演 磁异常反演 多媒体讲授 教学思路：由简单地质模型延伸到复杂模型反演计算。 教学模式：课前导学（由前一次课布置预习内容）公式推导、提问、布置思考题目 第7章 磁异常的处理转换 概述 圆滑、插值与数据网格化 空间域异常处理与转换 频率域异常处理与转换 频率域磁异常滤波 重磁异常对应分析 8 6 2 磁异常的处理转换 磁异常的处理转换 多媒体讲授、实验 教学思路：由简单数据处理延伸到频率域资料分析。 教学模式：课前导学（由前一次课布置预习内容）公式推导、提问、布置思考题目；通过实验课提高学生对概念的理解能力 第8章 地质资料的解释与 应用 磁异常解释原则与步骤 地壳结构中应用 区域与深部地质物理调查中应用 石油、天然气勘查中应用 固体矿产勘查中应用 水文地质工程地质中应用 其它方面应用 4 4 地质资料的解释与 应用 资料解释的灵活应用 多媒体讲授、研讨 教学思路：由理论扩展到实际应用，提高学生对知识的应用能力。 教学模式：课前导学、引导学生了解磁法勘探的