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遗传题解题方法之隐性突破法 遗传定律的解题是生物教学的一个难题，特别是基因型推断，遗传几率的计算尝试用隐性 突破法来提高学生的解题能力。 课标要求： 阐明基因的分离规律和自由组合规律 （知Ⅱ） 考纲要求： 基因的分离规律和自由组合规律Ⅱ 学习目标： 1. 知识目标：能够熟知隐性性状的特点以及分离定律和自由组合定律的相关知识 2. 能力目标： 掌握从隐性性状入手解决一些相关题目的基因型的推断和遗传概率的计算的 解题规律及方法 3. 情感目标：让学生注重基础，学会找到突破点进而解决问题 学习重点和难点： 1. 重点：对分离现象的各种情况的掌握并利用其进行推理 2. 难点：是在于对解题的思路的成为学生自己所掌握的规律和方法 教学方法：导学案，讨论，讲练结合 教学过程： 一、一般意义的隐性突破法 在星对性状中的隐性类型，由于是纯合子，只有一种基因型，所以判断其基因型较快且正 确。由于则个纯合子有含相同的隐性基因的配子结合形成，所以可较快判断母本，父本均 含一个隐性基因， 其余基因可视表现型来推断。 这是一般意义上的隐性突破法解题的原理。 1. 常染色体遗传 显性基因型： A＿（包括纯合体和杂合体） 隐性基因