人教版小学一年级语文上册 影子 教学设计.docVIP

影子 一、教学目标 1.认识“影、前” 等11 个生字和宝盖头、女字旁、月字旁3个偏旁。会写“在、后”等4个字和斜钩1个笔画。 2.正确朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验，理解在阳光下影子与人形影不离的特点。 3.借助情境，辨别前、后、左、右个方位，并用这4个词来表达方位。 二、教学过程： 开场：同学们，大家好，我们已经成为老朋友了，我是来自的老师，这节课，我们一起学习课文部分第五课《影子》。 （一）激趣导入 Ppt1：瞧，老师给大家带来一个谜语，猜一猜：人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头，就像一条小黑狗，阳光下面跟你走。是什么呢？原来是影子。 Ppt2：影子可神奇了（视频）你发现影子有什么特点吗？ Ppt3：影子是黑的，跟我们形影不离，它会变，有时高有时矮，有时胖有时瘦。 Ppt4：有个人可喜欢影子了，于是写了一篇儿歌，叫《影子》。“影”是后鼻韵母，和“子”组成词，“子”要读轻声，跟老师读课题：影子。 （二）识记“影”字 有什么好方法记住“影”吗？ Ppt5：红日高高挂，照在北京城，投下三个撇，那是它的影。“日”就代表太阳，“京”就代表建筑物，“彡”就代表影子。编儿歌也是一种识字好方法。 Ppt6：“影”还可以组词：身影、背影、电影。 （三）了解影子 Ppt7：影子是怎么产生的呢？听听我们科学小博士的介绍吧！ 光线总是沿着直线的方向前进，如果被某种不透明的物体挡住，光线就没办法穿透它再前进，这时在这个物体的后面就会形成一个阴影。这样就产生了影子。 （四）教师范读 Ppt8：想不想知道作者是怎么写影子的呢?请你拿起书，听老师读一读吧。 影子 影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。 （五）集中识字 想不想像老师这样读呢？自己读读课文，把要求会写和会认的字圈出来，请拼音宝宝来帮忙，你就能和它们交朋友了。 Ppt9：你圈出的是不是这些字。 Ppt10：生字宝宝排着队等着跟我们打招呼呢！读一读吧！ 前 后 黑 狗 左 右 它 好 朋 友 你有什么好方法记住它们呢？ Ppt11：我们可以用反义词的方法记住：前后 左右。 Ppt12：森林里开大会，你能说说小狗的前后左右都是谁吗？小狗的前面是小猴，小狗的后面是小猪，小狗的左面是大象，小狗的右面是斑马。前后左右表示的就是方位，这些词就叫方位词。 Ppt13：我们以前还学过哪些方位词呢？对了，《江南》一课的“东、西、南、北”也是方位词。 Ppt14：课文中，带有前后左右这几个方位词的是哪些句子呢？ 你来读一读吧：影子在前，影子在后，影子在左，影子在右。 Ppt15：你能根据影子图把这几个方位词填进去吗？影子在前，影子在后，影子在左，影子在右。都说对了给你点个赞！ Ppt16：再看看这两个小动物给我们带来哪两个生字宝宝呢？原来是黑狗。看看这是什么？黑烟、黑夜、黑板，这就是“黑”。我们可以用图文结合的方法，认识“黑”。 Ppt17：还记得这个字吗？是“猫”，你一定还记得这个偏旁，叫反犬旁，反犬旁的字大多表示动物，这个字你一定认识了，是“狗”。两个生字连在一起读读：黑狗。 Ppt18：黑狗是动物，当我们说到它时往往用到这个字“它”。这个生字宝宝也很好记，用加一加的方法就可以记住它，（演示）上面的部分是新部首，叫宝盖，跟老师说：宝盖。“宀”是房屋的象形，有“宀”的字一般都与房屋建筑有关，带有“宀”的字还有家、室、安。 Ppt19：除了这个它，我们还学过这两个他（她），三个他（它、她）可是三胞胎，你能为它们找到同伴吗？小动物是宝盖的“它”，男生是单人旁的“他”，女生是女字旁的“她”。 Ppt20：知道了它们的用法，你能把它们送回家吗？ 选词填空 它 他 她 （ ）是我的妈妈。 我的弟弟五岁了，（ ）是一个可爱的小男孩 我养了一只小白兔，（ ）的毛像雪一样白。 Ppt21：所有的动物都和我们是好朋友。这三个生字宝宝经常凑在一起出现，你有什么好方法记住它们吗？ Ppt22：两个“月”紧紧地挨在一起，就像一对好朋友，我们就这样记住了“朋”。也可以这样记：月月不分离，好似亲兄弟。朋字的部首是我们今天新学的月字旁。跟老师说：月字旁。 Ppt23：再看看这个字，就像顺着一个方向的两只手，表示以手相助，这个字就是“友”。横撇表示手，又也表示手，你手握我手，大家是朋友。你记住了吗？跟老师读：友。 Ppt24-25：有一个字很神奇，很多生字宝宝都喜欢跟它在一起，是谁呢？原来是“好”字，跟“心”手拉手就是“好心”，跟“人”手拉手就是“好人”，跟“吃”手拉手，就是“好吃”。 Ppt26：这么受欢迎的生字宝宝我们可得把它记清楚。用加一加的方法就能记住它，女加子就是“好”，这个“女”和我