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- 约2万字
- 约 42页
- 2021-10-03 发布于天津
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2020-2021学年四年级科学学科教学计划概况
任教教师:()
全册教学目的要求
教改设想
教学措施
备注
—、教材分析:
教科版《科学》四年级下册教科书有三个单 元:“植物的生长变化” “电路”“岩石与土 壤”。每个单元有8课,一共24课。三个单元 练习,一课综合练习,共28课。
第一单元“植物的生氏变化”植物单元与一 年级的《植物》、《动物》单元以及三年级的 《动物一生》单元形成学习进阶。内容的选择旨 在帮助学生进一步丰富和完善关于生命世界的认 识,共同承载课程标准中生命科学领域的相关 课程内容,即“生物的生存都需要一定的条件, 如营养物质、适宜的温度、水和空气等,在此基 础上,生物个体能够生长、发育和繁殖后代,从 而使得这些生物类群得以延续。植物能够制造营 养物质,可供自身利用。”
第二单元“电路”孩子们平时对电的研究是 比较有限的。这一单元将借助导线、灯泡、电池 等电器元件和许多有趣的探究活动,帮助学生初 步建立:电是可以在特定的物质中流动的,电是 我们生活中重要能源的概念,促进他们对科学探 究的理解和探究能力的发展,并学会安全用电。 整个单元的安排是一个严密的结构,课与课之间 有着学生认识发展上的逻辑关系。学生从认识电 路、电流、开关、电路检测器、导体、绝缘体, 这一系列的探究活动将最终指向对电的认识。
第三单元“岩石与土壤”岩石和土壤的特性 反映了它产生的环境和条件,
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