新课标人教版二年级下数学平均分教案.pdfVIP

新课标人教版二年级下册数学《平均分》教学设计 教学内容： 课本P8～11 页，例1、例2 及练习二T1、T4。 教学目标： 1、在具体情境与实践活动中，建立“平均分”的概念。 2、让学生充分经历“平均分”的过程，明确“平均分”的含义。 3、引导学生感受“平均分”与实际生活的联系，培养学生的探究意识和解决 问题的能力。 教学重点： 1、了解平均分的含义。 2、了解平均分的方法。 教学难点： 1、理解平均分的含义。 2、动手操作平均分。 教学准备：课件、糖果若干、小棒若干等。 教学过程： 一、创设情境，感受“平均分” 1、谈话导入，实际操作例1 （1）今天老师给你们带来了一些小礼物要送给你们。请动手把糖果分给小组 里的每一位同学，要求把糖果分完。（每一组的糖果的数量都是6，班上刚好每小 组3 人） （2）各小组动手操作 （3）各小组汇报情况，教师板书。 2、观察问题 （1）请小朋友观察各小组分的结果，你发现了什么？ （2）学生观察汇报。 （3）你喜欢哪种？为什么？ （分得同样多比较公平） （4）从观察中我们发现有些组分的同样多，你们能给这样的分