人教版小学一年级语文上册 ai ei ui 教学设计.docxVIP

ai ei ui 一、教学目标 1.正确认读复韵母ai、ei、ui和它们的四声,读准音,认清形。 2.正确拼读声母和ai、ei、ui组成的音节。了解复韵母的标调规则。能在四线格中正确书写音节词“pái duì”。 3.借助拼音，正确认读“妹妹、奶奶”2个词语。正确朗读儿歌《小白兔》。 4.认识“妹、奶、白、皮”四个生字。 二、教学过程 亲爱的同学们，大家好，很高兴又和大家见面了。还记得我吗？我是的老师，今天，我们一起学习复韵母ai ei ui。 Ppt1:出示题目ai ei ui。 (一)激趣导入，温故知新? Ppt2:同学们，你们还记得我们学过哪几个单韵母吗？对了，就是a.o.e.i.u.v。 Ppt3:你们可真了不起！老师再考考你们，来个“韵母抢读”的游戏怎么样？准备好了吗？我们开始啦！e,i,u,a。（慢速闪） 老师相信，聪明的你们肯定都抢读对了，那我们加大难度，再来一轮，看看这次，谁能大获全胜！睁大你们的眼睛，大声、响亮地喊出闪烁的单韵母的名字！开始！e,a,i,u。（快速闪） Ppt4:你们可真了不起，那如果单韵母戴了小帽子，你们还认识吗？我们来试试吧！（水果掉落） 学习复韵母ai 1.初识复韵母ai Ppt5:看来大家对学过的知识掌握得非常好，今天这节课，我们要学习几个新的韵母，它们和刚才与我们做游戏的这四个单韵母（出示）关系可密切了。 Ppt6:在认识它们之前，先来和老师欣赏一幅特别温馨的生活场景。（出示书图片） 同学们，来看一看，这幅图上画的是什么？你能用自己的话来讲一讲吗？ 对啦，这幅图上画的是放学后，孩子们一个挨着一个，围坐在一位白头发、戴眼镜的老奶奶身边，听奶奶讲故事。瞧！他们听得多认真啊。 看到这位和蔼可亲的老奶奶,你有没有想到自己的奶奶呀??你爱你的奶奶吗?那除了奶奶,你还爱谁呢?肯定还爱爸爸；爱妈妈；爱爷爷；爱老师...... 2.学习ai的发音 Ppt7:那你们有没有发现，挨着的“挨”，戴眼镜的“戴”，老奶奶的“奶”，还有“爱妈妈”的“爱”，它们的发音比较类似，这是因为它们音节中都有相同的韵母，也就是我们要认识的第一位朋友ai。和老师一起读ai。 同学们，想要把它读得非常准确，大家先要仔细观察，你发现了吗?这位韵母朋友和我们以前学过的单韵母有什么不同?对了，它是由单韵母a和i组成的，“ai”就是今天我们要认识的第一个新韵母。像这样由两个单韵母组成的韵母叫复韵母,跟老师一起说:复韵母。 Ppt8:读复韵母，跟单韵母一样，也讲究发音方法。现在，听视频中的小女孩来读ai，请同学们用小耳朵认真听，用小眼睛仔细看，看看你能发现什么？准备好了吗？（视频） 你发现了什么？你们都是耳朵灵敏，眼睛雪亮的孩子，肯定发现了读准复韵母的好方法。读ai的时候，就是先张大嘴巴发a的音，马上滑向i的音，口形由大到小是有变化的，读得快一点儿，就是ai。我们再看一遍发音视频，注意口型变化，自己试着读一读。看清楚了吗？请再跟老师一起读ai。 3.学习ai的四声发音 Ppt9：只掌握了ai的发音规则还不够，还要掌握它的四个声调的发音。注意ai的调号标在a上。老师读一句你们读一句。 āi：我挨着你，你挨着我。 ái：冬天来了，到处都是皑皑的白雪。 ǎi：姐姐高，弟弟矮。 ài：我爱爸爸，爸爸也爱我。 再和老师读一遍：āi，ái，ǎi，ài。 4.拼读练习，巩固发音 Ppt10：ai有许多声母朋友，比如n和ǎi可以拼成nǎi这个音节，谁会像老师这样把其它声母和ai的四声拼成一个音节？ 请同学们打开书第40页，自己先大声地练一练。 咱们一起练习两个，先看第一个，声母g和复韵母ai的一声相拼，组成gāi 。想一想，这是哪个gāi？哦，原来是“该睡觉”的“gāi”，“不应该打人”的“gāi”。 那这个你会拼吗？声母g，介母u和复韵母ai的一声相拼，组成guāi 。你是个乖宝宝吗？老师相信你们一定都是人见人爱的乖宝宝！ Ppt11-12:看，小火车开来了，我们快来读一读上面的音节吧。（课件出示第40页ai的拼读图，变色一个拼读一个） 迁移方法，学习ei 1.看图说话引出ei Ppt13:复韵母ai学习完了，我们乘胜追击，接着学习。大家看，小弟弟和小妹妹们围成了一个圈，他们都是黑色的头发，有的背着书包，你们看到了吗？ Ppt14:在老师刚才的这番话中，有4个音要注意听：妹，围，黑，背。它们音节中都有相同的韵母，也就是我们要认识的第二位朋友ei。和老师一起读ei。 2.学习ei的发音 Ppt15:ei和ai一样,也是复韵母。它们的发音方法相同，想想刚才的好方法，自己动动嘴，试试看！读ei的时候，嘴巴是从e的发音，滑向i的发音，口型向两边展开，越来越扁。我们一起来看视频。学会了吗？请再跟老师一起读ei。 3.学习ei的四声发音 PPT16：只