《地电场与电法勘探》教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 地电场与电法勘探 一、课程说明 课程编号： 010314Z10 课程名称：地电场与电法勘探/ Electrical Field and Electrical exploration 课程类别：专业教育课程（专业核心课） 学时/学分：48/3 先修课程：大学物理学、高等数学、地球物理场论、普通地质学 适用专业：地球物理学 教材、教学参考书： 1.《电法勘探教程》，傅良魁主编，地质出版社，1983.5 2.《地电场与电法勘探》，李金铭主编，地质出版社，2005.7 3.《双频激电法》，何继善主编，高等教育出版社，2006.1 4.《金属矿电法勘探》，中南矿冶学院编，冶金工业出版社，1980 二、课程设置的目的意义 “地电场与电法勘探”是地球物理专业核心课程，也是地球物理专业学生今后从事科研和实践的理论基础。本课程利用在大地中建立稳定的电流场和相应的数学物理方程，通过大地电性的差异所引起的物理场形态变化，映射大地的电性结构特征。通过本课程的学习，学生能了解电法勘探的基本原理和发展趋势，能掌握电法勘探的基本技能，构建地电场勘探理论的知识结构，并为后续其它电法类课程的学习以及进一步深造或从事科研、生产等打下坚实的基础 。 三、课程的基本要求 知识：掌握影响大地电性特征的主要因素及大地中稳定电流场的分布特征，了解电磁场一般性质；掌握大地中电磁场的数学物理方程求解方法；掌握“电流密度”“装置系数”“视电阻率”“过电位”“极化率”“等效电阻率”的基本概念；了解并熟习观测大地电阻率、极化率、电位等的基本装置类型和工作方法。 能力：掌握电法勘探中常用仪器的基本性能及数据采集方法并具备数据处理与分析的初步能力；掌握不同地电条件下各装置类型的性能特点及探测能力。具有运用所学的基础理论知识解决本专业中的实际问题能力。 素质：通过课堂理论学习提升地球物理学的专业素养；通过课外分组研讨与学习提升独立工作与学习能力、培养科学思维和科学研究方法，培养团队合作精神；通过开放性实验提升创新意识。 课程的学时分配为理论教学40学时，实验教学8学时。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 实践 第1章绪论 电法勘探的发展历史及在社会发展的作用；地电场的建立及研究内容 2 2 0 地电场与电法勘探的基本概念 电法勘探的物理基础、涉及的相关学科、应用范围及进展 利用电法勘探案例讲述地电场的研究内容及电法勘探的原理与 方法 第2章 岩、矿石的电磁性质 岩、矿石的导电性、介电性和导磁性；岩、矿石的自然极化性、激发极化性、压电性和震电性 4 2 2 　　电阻率的实验室观测、电阻率的影响因素及特点 　岩、矿石的电阻率概念及实验室观测装置. 　教学思路：由欧姆定律引入岩、矿石的电阻率概念。由岩、矿石的结构引入电阻率、激发率的影响因素。 教学模式：课前实验导学（先做实验，由实验结果和实验现象提出岩、矿石的结构因素）；半学时专题讨论。 第3章 地电场的基本性质 大地中的天然电磁场与自然电场；人工激励电磁场；稳定的电流场；激 电场 6 6 电磁场的基本方程和边界条件；层状介质中赫姆霍兹方程和拉氏方程求解方法 点源电流场在大地中的分布特征及偶极源电磁场的基本性质 教学思路：从边界条件出发导出拉氏方程的求解方法； 教学模式：课外自学和课上提问相结合；一般归纳和重点解析相结合。 第4章 电阻率剖面法 视电阻率的基本概念和电阻率剖面法的装置类型及特点；中间梯度法；联合剖面法与对称四极剖面法；偶极剖面法；岩层非各向同性及地形对电阻率法的影响 10 8 2 视电阻率、电阻率剖法的概念和观测方法及定量分析 各观测装置探测能力及均匀介质中球坐标和柱坐标下拉氏方程的求解 教学思路：以均匀介质中点电源的电场分布为基础，结合边界条件，导出不同装置类型下的视电阻率表达式及典型特征。 教学模式：课前导学、课堂讲授、实验观测与观摩、课堂测试。 第5章 电阻率测深法 多层水平地层点电流源的电场及 视电阻率；水平地层上电测深曲线及定量解释；非水平层上的电测深曲线；高密度电阻率法 6 4 2 层状介质中测深曲线类型及特征, 纵向电导和横向电阻的物理意义 核函数的计算方法及地形的变化对异常探测能力的分析 教学思路：从层状介质中点电源的电场出发，结合边界条件及相应的特殊函数性质，导出视电阻率随电极距的变化表达式。 教学模式：课前导学、课堂分析、课外研学及报告。 第6章 激发极化法 稳定电场中岩、矿石激发极化特性及交流电场作用下的岩、矿石激发极化性；激发极化场的计算方法；中梯装置的激电异常；联合剖面、偶极装置的激电异