人教版小学一年级语文上册 比尾巴 教学设计.docVIP

6 比尾巴 一、教学目标 1.认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁。会写“长、比”等4个生字和竖提1个笔画。 2.朗读课文，读好问句的语气。背诵课文。 3.模仿课文一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达。 二、教学过程 亲爱的同学们，大家好，很高兴又和大家见面了，我是的老师。这节课我们一起学习课文《比尾巴》。 Ppt1:出示题目：比尾巴 激趣，引入新课 Ppt2：今天，森林里的小动物们要举行一项特别的比赛，请同学们来当裁判。看看它们在比什么呢？赶快拼一拼，读一读吧！原来它们是在比尾巴，和老师一起拼读bǐ wěi ba，比尾巴。这三个字都是我们需要认识的字。 Ppt3：你能用“比”字组个词语吗？比赛、比较、对比，你知道这么多词语，可真了不起！ Ppt4：“比”也是今天要求会写的字。仔细观察一下“比”字，你能写好吗？在“比”字中有一个新笔画——“竖提”，它和我们学过的“竖钩”有点像，不过，竖钩是向左边写出“钩”，竖提是向右边写出“提”。 Ppt5：这个字左窄右宽。请你伸出小手一起和老师写一写。第一笔横压在横中线上，第二笔是我们刚刚学习的新笔画竖提，第三笔短撇起笔略高于短横，第四笔竖弯钩从竖中线写起，起笔略高于竖提的起笔。请同学们在书上描两个，写一个吧。 Ppt6：尾巴，这是一个词语，和老师一起拼读一下吧：wěi ba尾巴，你发现了吗？课文中，“巴”字的音节上没有声调小帽，这是因为“巴”在这里要读轻声，我们一起再来读一读：尾巴。 Ppt7:那怎样才能写好“巴”字呢？请同学们仔细观察一下，“巴”的第一笔横折的收笔靠近竖中线，第二笔竖，第三笔横在横中线上起笔，略上扬，第四笔竖弯钩要写舒展，比上面宽，就像一个长长的大尾巴。请同学们在书上描两个，写一个吧。 （二）初读课文，整体感知 Ppt8:原来小动物们要相互比一比尾巴，你知道有哪些小动物来参加比赛吗？听老师读一遍课文，你来找一找参赛选手，并用横线画下来。准备好了吗？ 《比尾巴》 谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？ 猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。 谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？ 公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。 找出来了吗？看看你跟老师画的一样吗？参加比赛的有六位选手——猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀，你都找全了吗？ Ppt9:你能准确叫出它们的名字吗？松鼠、公鸡、孔雀，猴子、兔子、鸭子，第二行小动物名字的最后一个字都是“子”，在课文里，它们都要读轻声，试着再来读一读，猴子、兔子、鸭子。 PPt10：小动物们都等不及了，快请我们的参赛选手隆重登场吧，让我们大声喊出它们的名字！松鼠、公鸡、孔雀，猴子、兔子、鸭子。 Ppt11:瞧，这是什么小动物，摆摆它的长耳朵，摇摇它的短尾巴，真是可爱呀，原来，这就是“兔”，看，这个小点就是它的尾巴，可千万别把它丢掉啊。和老师读：兔，兔子的兔。 小动物的尾巴都有哪些特点呢？让我们去比赛现场看一看吧！ （三）细读课文 1.学习第一二小节 PPt12:第一轮比赛开始啦！狮子大王给我们列出了比赛项目，小裁判们认真读一读吧：谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？ Ppt13：在这里藏着咱们需要认识的生字。谁，我们一定要注意它的读音，是shuí，谁。谁的，你是谁，这是谁的书包？（出示） Ppt14：还记得语文园地四里学习的反义词吗？（出示：长、短）这两个字，你们认识吗？和老师一起读：长、短。这也是一对反义词。请同学仔细观察图片，你能说说图上的木棍哪根长，哪根短吗？对，左边的长，右边的短。 Ppt15:再看看这两幅图：我的头发长，你的头发短。 Ppt16：“长”字也是我们需要会写的字，和老师书空这个字的笔顺——撇、横、竖提、捺。第一笔撇在右上格起笔，第二笔长横微斜，写在横中线上，第三笔竖提写在竖中线左侧，提在竖中线上收笔，最后一笔捺要写舒展。同学们，在你书上描两个写一个吧！ Ppt17：刚才我们认识和书写了“巴”字，瞧，“巴”字带着一个新的偏旁朋友跑来了，这个偏旁叫做“提手旁”，跟老师读：提手旁。带有提手旁的字大多和手的动作有关，比如：抓、拍、提。 Ppt18:“巴”字加上 “提手旁”，个子就变小了，这个字就是“把”。你来组词吧！车把、一把伞。 Ppt19：我们把“把”字请到了田字格家，请同学们观察一下，“把”字的提手旁写在田字格的左边，巴写在田字格的右边，竖弯钩的竖落在竖中线上。赶紧描两个写一个吧。 Ppt20：同学们，请你仔细观察图片，你能猜出这是哪个字吗？相信聪明的你一定猜到了，没错，这就是“伞”字。“伞”字就像一把雨伞，瞧，这有伞面，保护我们不被雨淋湿，这是伞骨，还有伞柄。和老师一起读：伞。雨伞（出示）的伞。 Ppt21:你们识记生字的本