2021秋二年级语文上册 课文3 10日月潭品读释疑课件 新人教版.pptVIP

热爱祖国河山 太阳高照，日月潭就像是一幅明丽的山水画；细雨蒙蒙，日月潭就像是童话中的仙境。日月潭真美！我们爱日月潭，我们爱宝岛台湾，我们爱祖国的大好河山。 日月潭 一个大湖高山躺， 北边圆圆像太阳， 南边弯弯像月亮， 日月潭上好风光。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（《望洞庭》刘禹锡） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（《江南春》杜牧） 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 liàn yàn * * * * 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 通过上节课的学习，你知道文中主要描写了日月潭的什么吗？填一填。 主要写了日月潭的 ， ，以及 、 、 的秀丽风光。 具体位置 名字的来历 清晨 晴天的中午 雨天的中午 学习本文时，我们可以围绕最后一句话“日月潭为什么能吸引中外游客”来理解课文，借助图片理解词句，体会日月潭名字的由来和清晨、中午的晴天和雨天的景色，学习运用叠词描写景物。 自由读第1自然段，说一说：日月潭周围环境怎样？ 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。 “最大的”体现了日月潭在台湾省湖泊中的重要地位 日月潭有着悠久的历史和灿烂的文化。 位置环境 可以看出日月潭周围的景色很美。 读课文第2自然段，想一想：日月潭的名字是怎么来的？ 名字由来 日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 把日月潭的北边比作圆圆的太阳，把日月潭南边比作弯弯的月亮，点出日月潭的形状特点，交代日月潭名字的由来 光华岛（湖中央） 小岛把湖水分成两半。 日 潭 月 潭 读课文第3-4自然段，想一想：文中主要写了日月潭什么时候的景色？ 景色优美 清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。 “薄薄”说明了雾很淡，所以能看到晨星和灯光。 “点点灯光”写出了 雾气中灯光闪烁的样子。 这两句表现了在雾气的笼罩下，晨星和灯光相互映照的朦胧美。 朦胧美 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。 晴天时日月潭的景色清晰可见，如同一幅美丽的山水画。 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 重读 “蒙蒙细雨”“好像披上轻纱”“仙境”要读得舒缓一些，突出下雨时日月潭的朦胧之美。 思考：为什么说日月潭就像童话中的仙境？ “朦胧”一词恰当地写出了日月潭的朦胧之美。“轻纱” 给人一种缥缈的感觉。童话中描写的仙境大都是云雾缭绕， 朦朦胧胧的。而当下起蒙蒙细雨时，日月潭周围的景物一片朦胧，雨雾水汽，慢慢升起， 置身其中有如腾云驾雾一般， 所以说日月潭“就像童话中的仙境”。 晴天的日月潭：（ ）美 雨天的日月潭：（ ）美 清晰 朦胧 仿写： 用“好像”仿写比喻句。 天上的白云好像棉花糖轻轻地飘浮在空中。天上的星星好像是无数颗美丽的珍珠。 读课文第5自然段，想一想：日月潭为什么能吸引中外游客？ 日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。 “许许多多”说明吸引的游客很多，从侧面反映出日月潭风光秀丽。 正是由于日月潭风光秀丽，所以才能吸引中外游客。 借助图示理解词语 学习“绕、茂、盛、围、胜、岛、央”的等生字时，我们可以结合第1、2自然段的内容来理解。首先，我们可以根据课文内容画一画日月潭的示意图，并在图上指出“岛、日潭、月潭”等地方，再结合“群山环绕、树木茂盛、周围、名胜古迹”等词语的学习，指出哪里是山，理解“环绕、周围”，并借助图片理解“树木茂盛”。 语文要素 运用叠词描写景物 学方法：叠词是汉语的一种特殊的词汇现象，它的恰当运用，能和谐音律, 表达丰富的思想内容。叠词具有描绘的作用，可以把事物的形态逼真地描写出来, 使所描绘的自然景物或人物的特征更加形象。本文在介绍日月潭的美丽景色时, 用了很多叠词, 如“点点、蒙蒙、圆圆、弯弯、薄薄”等。通过这些词语，我们清楚地了解到了日月潭的形状和宛如仙境的湖光山色。 语文要素 记方法：叠词指含有重叠的字的词：常见有ABB 式、AAB 式、AABB 式、AABC 式等形式，如果白花花、绿油油、飘飘然、团团转、平平安安、明明白白、哈哈大笑、息息相关等。 用方法：用几句话描写一处景色，注意适当运用叠词。 示