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第一节 幼儿的感觉和知觉发展
教学目标:
知识与技能:了解感觉和知觉的概念及功用
过程与方法:通过讨论法领会幼儿期感知觉的发展特点
情感态度与价值观:能利用感知觉规律进行幼儿园的教学
教学重点:感知觉规律在幼儿园活动中的运用
教学难点:幼儿期感知觉的发展特点
教学过程: 感觉和知觉概述
一、感觉的定义: 感觉是人脑对直接作用于感受器的客观事物的
个别属性的反映。
知觉的定义: 知觉是人脑对直接作用于感受器事物的整体的反映。
知觉带有主观性。
二、感觉和知觉的功用
1、感知觉是认识的开端,是获得知识的源泉
2、感知觉是一切心
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