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生活数学》校本课程实施纲要 课程名称：《生活数学》 课程类型：学科拓展类（必修） 课程资源：选编 开发人 : 全体数学教师 学习对象 : 一至六年级学生 学习时间：每周一课时（共 30 课时） 一、课程背景： 我校共有学生 242 人 ,9 个教学班。总体来看学生比较纯朴、可爱。多数学生比 较喜欢上数学课，学习热情比较高，比较善于动脑筋，课堂比较活跃。但不足之处 体现在以下几方面： 1、部分学生的学习积极性不高。一方面优秀学生存在“吃不饱”现象，仅凭在 学校里学的知识和点滴思维拓展方面的知识不能满足他们的学习需求，时间一长探 究欲望被冲淡；另一方面学困生存在“吃不消”的现象，由于种种原因造成个别学 生丧失学习数学的积极性， 基础十分差， 不愿思考问题， 依赖性强， “破罐子破摔”， 任凭老师想尽一切办法为他们“开小灶”，收效却甚微。因此造成两极分化依然存 在。 2、部分学生数学学习习惯较差。 如： 口算因追求快或粗心， 做完作业或答完卷 子不会认真检查。 3、个别家长不重视学习。 我校是一所农村小学， 部分学生家长对孩子娇生惯养， 不够重视孩子的学习，孩子在学习上稍稍吃一点苦头，家长便起负面影响，给孩子 的心