平面图形的面积整理与复习教学设计.docVIP

平面图形的面积整理与复习教学设计 平面图形的面积整理与复习教学设计 PAGE 平面图形的面积整理与复习教学设计 《平面图形的面积整理与复习》教学设计 霞浦县第二小学 董陈萍 教学内容：苏教版六年级下册89—90页“整理与反思”及相关练习。 教材分析： 《平面图形的面积整理与复习》是《平面图形的周长与面积的整理与复习》一部分内容，是苏教版六年级下册第89-91页的内容。《平面图形的周长与面积公式的整理与复习》教参分成2课时，根据本班的学生掌握情况，在教学这部分知识时，分成了4课时，第一课时安排周长与面积的意义及其区别，计算公式及长度单位和面积单位；第二课时，安排平面图形的面积公式的整理与复习；第三课时安排了组合图形的计算；第四课时安排了解决有关于面积周长的实际问题。《平面图形的面积整理与复习》是《空间和图形》中的一部分内容，是在复习平面图形的周长，面积的意义及其区别后进行教学的，是几何知识中最基本的计算，是学习立体图形计算的基础，对培养学生的空间观念尤其重要。本节课通过对六种基本平面图形的面积公式的整理，抓住长方形为基础，以转化思想构建面积公式的网络图，形成知识体系，让学生进一步感受数学知识之间的联系，发展学生的空间观念，提高学生的学习能力。 学情分析： 六年级的学生已经初步有了复习整理的方法，也