幼儿园主题式综合课程中数学教育关联性、顺序性、保障机制的研究.pdfVIP

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2021-10-04 发布于湖北
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幼儿园主题式综合课程中数学教育关联性、顺序性、保障机制的研究.pdf

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成功是失败之母，一切都是努力的结果上海市宝山区教育学院幼教研究员陆磊关键词：主题化、综合化一、思源于疑关注现状课程综合化成为幼教改革方向。以幼儿的生活经验为逻辑的改革方向，对旧有模式是一种挑战，其中数学教学受到的冲击最大，做起来最难。热点问题 1、是否在提倡主题综合教育的同时还需要保留专门的数学活动 2 、如何在综合的主题教育中保持原有的数学知识的关联性、顺序性 3 、如何将数学活动有机地融入