3-8 整理和复习（课件）-数学一年级上册－人教版.pptxVIP

第3单元 1~5的认识和加减法第8节 整理和复习揭示课题我们学过的知识，就像一地零散的珍珠，我们只有对它们进行及时的整理，将它们串成一串，这些知识才能更好地被我们记住和应用。明确目标1.学会整理知识的方法。2.通过复习加深对5以内数的认识。3.更加熟练地掌握5以内数的加减法。整理知识我们先来回忆一下这一单元都学习了哪些内容，然后把这些内容进行收集、整理吧！整理知识复习提高5以内数的认识生活中个数是1~5的物体，都可以用1~5各数表示。1~5各数按从前往后的顺序排列是1、2、3、4、5，从后往前是5、4、3、2、1。复习提高5以内数的认识数序比较数的大小用数字表示物体的个数0的含义几和第几复习提高整理知识谁能帮这几位小客人排排队？421053整理知识你能任意挑两个数比较它们的大小吗？421053复习提高怎样比较两个数的大小？方法：用一一对应的方法,一种物体对应另一种物体,有多余的,就说这种物体比另一种物体多,或者说另一种物体比这种物体少。复习提高213045复习提高0除了表示什么也没有以外，还表示什么？0为什么没有朋友呢？因为它表示什么也没有。 表示起点。 复习提高你能帮帮我吗？3＞ 2、1、0 2＜ 3、4、5 复习提高一个数可以表示几，也可以表示第几。当它表示数量的多少时，是几；当表示排列顺序时，是第几。拓展延伸现在谁跑在第一位？小猪跑在第几位？你能像老师这样提出一个问题吗？拓展延伸你猜猜，谁会得第一名？拓展延伸我们来做拍手游戏复习一下数的组成吧！411321113223542221323141复习提高要求一共有几只小猫，要用什么方法计算？把两部分合起来,求一共是多少,用加法计算。 3＋2＝5复习提高求还剩几只小猫，用什么方法计算呢？从总数里去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。 5－1＝4复习提高你能列出算式吗？541－2＋24复习提高看谁算得都对。545 ＋ 0 ＝1 ＋ 3 ＝53 ＋ 1 ＝0 ＋ 5 ＝45 － 0 ＝14 － 3 ＝54－ 1 ＝5 － 5 ＝30拓展延伸百米赛跑中，小马在最前面，小鸭子在最后面，小猫在骆驼和小狗的后面，小狗的前面是骆驼。你能帮这5个小动物排排名次吗？课堂小结这节课你们有什么收获？相互分享一下吧。课堂小结 以后每学完一个单元，同学们都应该对这一单元进行整理和复习，这样我们才能更好地理解、掌握和运用这个单元的知识。谢谢