2021-2022学年六年级上册语文部编版教案 第五单元.docxVIP

第五单元 「单元妙解导而 「单元妙解导而 本单元是习作单元，以体会文章是怎样“围绕中心意思来写的”为主题编排了两篇精读 课文《夏天里的成长》《盼》。目的是通过对这两篇课文的学习，体会文章是怎样围绕中心意 思来写的，以及在习作中学会从不同方面或选取不同事例来表达中心意思。其中，《夏天里 的成长》是一篇散文，围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心，描写夏天里有生命的 植物、动物，甚至无生命的河流、铁轨、柏油路的“生长”，最后写到人的成长，观察细腻, 中心突出。《盼》一文以“新雨衣”为线索，围绕一个“盼”字，描述“我”有了雨衣，盼 变天；下起了雨，盼外出；没法出门，盼雨停；盼来雨天，快乐出门等小事件。“交流平台” 结合两篇精读课文，梳理总结了围绕中心意思写清楚的方法。“初试身手”部分借助相关练 习进一步巩固如何围绕中心意思选材；“习作例文”部分则通过展示《爸爸的计划》《小站》 两篇文章，让我们学习怎样安排材料来突出中心；“习作”部分要求我们根据前面的学习， 运用“围绕中心意思写”的写作方法来写自己感受最深的一个汉字。 -单元教学目标］ -单元教学目标］ 掌握本单元的重点生字、词语。 学习课文，能把握文章的主要意思。 能联系课文内容，体会文章是怎样围绕中心意思来写的。 了解作者围绕中心选择了哪些材料，是怎样把重点部分写具体的。 能围绕一个意思选择不同的事例或从不同的方面写，将重要的部分写