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你喜欢偶像吗？;什么样的偶像？;港台？还是日韩？;如果把偶像植入教育当中你惊讶吗？！！;中学开选修课教学生赏析台湾偶像剧 培养优雅女 ;描写谈情说爱的偶像剧走进课堂，会不会对学生产生误导？“台湾偶像剧赏析”课教师张波告诉记者，对于青春萌动的高中生，与其堵不如疏。把台湾偶像剧搬进课堂，可以让学生们透过谈情说爱的剧情感受生活冷暖、辨别虚实真假、了解台湾文化。他还计划挑选部分经典剧情，让学生改编拍摄成属于自己的“偶像剧” 锻炼学生的写作、拍摄和团队合作能力??? ; 和“台湾偶像剧赏析”一样受学生追捧的课程还有“优雅少女俱乐部”。志在培养“优雅女”的教师杨百灵称，每一个女孩都是独一无二的，她将在课堂上培养女孩们自信、自尊、自爱的品质，教她们如何穿衣打扮和为人处世，让她们从内而外地绽放优雅。 ;　　此外，重庆巴蜀中学开设的博弈论、茶道、烹饪、物理魔术设计、表演与影视、网络攻防等选修课也很受学生欢迎。该校课改处主任张学忠说，这是重庆推行课程改革以来，该校首次系统地推出高中生选修课，目前开设的52门选修课已被1400多名高一学生抢选一空。这些选修课每周仅有1个课时，不少学生大呼不够过瘾。 ; “花几千万策划一次浪漫约会，梦中的邂逅天明就能实现……其实高中生都能辨别出这些令人心动的偶像剧剧情是虚构的，他们爱偶像剧，爱的是一种美好的憧憬，利用这种憧憬，恰好可以激发他们学习创造的热情。”张波说。　　和“台湾偶像剧赏析”一样受学生追捧的课程还有“优雅少女俱乐部”。志在培养“优雅女”的教师杨百灵称，每一个女孩都是独一无二的，她将在课堂上培养女孩们自信、自尊、自爱的品质，教她们如何穿衣打扮和为人处世，让她们从内而外地绽放优雅。; 家有小公主的父母都希望自己的孩子优雅，如果说女孩如花，而那花香就是女孩的气质。只有将这股香渗透到骨子里去的女孩，才是真正具有优雅气质的孩子，才会在举手投足、一颦一笑间透出一份雅致，一份飘逸，一份温柔细腻的精致。父母应通过自己的点滴努力，教育女儿用和善沟通打动人、外柔内刚震动人、淡泊名利激励人、安静干净的要求培养人，帮助其摆正成长的方向，发挥独特的潜质，成为追求卓越、全面发展的优雅女孩!; 培养的都是满脑子充满不切实际的幻想，深受日韩电视剧毒害，把傻逼当做装逼的脑残非主流型的，这帮傻逼不知道怎么想的，用这种方法来培养学生，愚蠢之极;中学也有这样的选修 只是这个课程太没营养了 老师的素质不高啊; 3、让兴趣成为孩子学习的动力也不失为一件好事。我们小时候都为背古文而头疼过，但如果把它们编成歌儿，似乎背起来就容易得多了。教育不是也经常改革嘛！归根结底，关键还是在于孩子的自觉性，内在着决定性作用。一个事物有利就有弊。首先声明这是我个人看法，我不是激动而是震惊；第二看你的笔法应该不是大陆的吧，所以我可以很明确的告诉你，中国的教育不应该放在这些风花雪月的事上，如果有这种时间我更赞成是放在关于救生或是自救的教育上。优雅？在大难面前优雅有什么用？第三一种制度的建立谁是最终的拍板者你应该很清楚，如果校长不点头谁又敢开这种课程？所以他只能是挨批者;第四偏激？不敢当，我长这么大还没人这么称赞我呢！