数学：1.5.1《有理数的加减》课件（人教版七年级上）.pptVIP

例2、计算： （1）（-3）+（-9） （2）（-4.7）+（+3.9） （3）（- 1.15）+（+1.12） 完成书本18页练习 1．已知两数的和为正，下面的判断中，正确的是　（　） Ａ　两个加数必须都是正数　　 　Ｂ　两个加数都是负数 Ｃ　两个加数中至少有一个正数　 Ｄ　两个加数必须一正一负 2．如果两个有理数的和比其中任何一个加数都大，那么这两个数．　　 （　） Ａ　都是正数　　　　　Ｂ　都是负数 Ｃ　一正数，一负数　　Ｄ　以上答案都不对 3、两数的和一定大于其中一个加数，正确吗？（ ） 4、下列说法错误的是（ ） A、两个数的和为0。则这两个数一定等于0 B、一个数与这个数相反数的和一定等于0 C、0加上任何数还等于这个数 D、一个数加上它的绝对值等于0，则这个数 是非正数 例3、足球循环赛中，红队4：1胜黄队，黄队1：0胜蓝队，蓝队1：0胜红队，计算各队的净胜球数。 * 问题情境 本赛季，凯旋足球队第一场比赛赢了1个球，第二场比赛输了1个球，该队这两场比赛的净胜球数是多少？ 我们可以把赢1个球记为“+1”，输1个球记为“-1”，此时该队的净胜球数为: （+1）+（-1）=0 如果该队第一场比赛输1球，第二场比赛赢1球，那么该队这两场比赛的净胜球数为多少？ 结论：（+1）+（-1）=0，（-1）+（+1）=0 正负相抵消 结果：（-1）+（+1）=0 + + + 如果我们用1个 表示+1，用1个 表示-1，那么 就表示0。同样， 也表示0。 （1）计算（-2）+（-3）. 在方框中放中2个 和3个 因此， （－２）+（－３）＝－５ + + + + （2）计算（-3）＋２． + 在方框中放进３个　　和2个 ，移走所有的 + 因此，（－３）＋２＝－１ + + + + + + + （３）计算３＋（－２） + + 在方框中放进３个　　和２个　　，移走所有的　　　． 因此，３＋（－２）＝１ 计算（－４）＋４． 因此，（－４）＋４＝０． + + + + + + + + 　　我们也可能利用数轴表示上述加法运算过程，以原点为起点规定向东的方向为正方向，向西的方向为负方向. （１）先向西移动２个单位，再向西移动３个单位，一共 . 0 1 -1 -2 -3 -4 -5 -6 2 向西移动了５个单位 即（－３）＋（－２）＝－５ 0 1 -1 -2 -3 -4 -5 -6 2 （２）先向西移动３个单位，再向东移动２个单位，此时在 . （３）先向东移动３个单位，再向西移动２个单位，此时在 . ３ ４ ２ １ ０ -1 -2 -3 ５ 原点西侧１个单位处 即（－３）＋２＝－１ 原点东侧１个单位处. 即３＋（－２）＝１ （４）先向西移动４个单位，再向东移动４个单位，则 . 0 1 -1 -2 -3 -4 -5 -6 2 回到了起点 即（－４）＋４＝０ 　　两个有理数相加，和的符号怎样确定？和的绝对值怎样确定？一个有理数同０相加，和是多少？ 有理数加法法则 　　同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加; 　　异号两数相加，绝对值相等时和为０；绝对值不等时，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值; 　　一个数同０相加，仍得这个数. 例１　计算下列各题 （1）180＋（－10）；（2）（－10）＋（－1） （3）5＋（－5）； （4） 0＋（－2）. 解：（1）180＋（－10） 以下请同学们自己练习，并尝试说出每步依据 （异号两数相加） （取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值） ＝１７０ ＝＋（180－10） 绝对值 符号 和 和的组成 5 －6 18 6 5 加数 －10 －8 －8 17 －15 加数 － ＋ ＋ － － 15－5 17＋6 18－8 8＋6 10－5 －10 ＋23 ＋10 －14 －5 C A 错 A 解：红队：（+4）+（-2）=+（4-2）=2 黄队：（+2）+（-4）=-（4-2）=-2 蓝队：1+（-1）=0 随堂练习 １、课本Ｐ