（苏教版）2018年九年级语文上册第二单元8多收了三五斗课件.pptVIP

第8课 多收了三五斗 导入新课 农民 丰收 喜悦 导入新课 学习目标 1.品味人物对话，分析人物性格特征。（重点） 3.揣摩农民群像的塑造及其表达效果。（难点） 2.认识“丰收成灾”的社会根源，认识旧中国农民在帝国主义 和封建主义双重压迫下的悲惨命运。 讲授新课 预习课文 相关介绍 检查预习 一 讲授新课 走近作者 叶圣陶 （1894-1988） 现代著名 作家，儿童文学作家，教育家。江 苏苏州人。原名叶绍钧，代表作品 《潘先生在难中》《夜》《倪焕之》 《多收了三五斗》。《稻草人》是我 国第一部童话集。 讲授新课 预习检测 1.标注字音。 埠头 占卜 作梗 粜 斛子 廒间 褡裢 窠 沽 执拗 呷 写意 停泊 船舷 不屑 嗤笑 bù zhānbǔ gěng tiào hú áo dālián kē gū niù xiā xiè bó xián xiè chī 讲授新课 初读课文 整体感知 讲授新课 课文是以旧毡帽朋友的活动为线索来写的，重点写了三个场景，能说出是哪三个吗? ?（即三个层次） 第二层:(第35—44段)写街头购物； 第三层:(第45—70段)写船上喝酒、议论。 第一层:(第l一34段)写贱价粜米； 讲授新课 1.旧毡帽朋友是怀着怎样的心情和打算去粜米的? 2.旧毡帽朋友等到的是什么结果呢？找出相应语句，分析 旧毡帽朋友的感情和态度是如何变化的？ 怀着美满的希望，因为今年多收了三五斗，谁都以为可以透气了！ 希望的肥皂泡完全破灭. 希望—愤激—哀求—失望—贱卖 讲授新课 研读课文 思考讨论 讲授新课 1.小说围绕米价，写了一大段旧毡帽朋友与米行先生的对话。旧 毡帽朋友说话的语气是如何变化的？从他们的对话中，可以感 受到旧毡帽朋友什么样的心情？ 2.对话刻画了他们各自怎样的形象？ 语气由“愤激”转为“哀求”。感受到他们无可奈何的痛苦的心情。 “米行先生”可能是资本家，也可能是资方代理人或雇员，是代表维护资方利益的。在与旧毡帽朋友打交道时颐指气使，居高临下，冷淡、厌烦、鄙视、威吓。 讲授新课 3.如果不将米卖出去,农民还有别的出路吗?从粜米的部分 描写我们可以看出当时社会怎样的特点? 路路断绝, 别无选择。 帝国主义的经济侵略,地主对农民的残酷剥削,国民政府税卡林立,农民已无路可走。 讲授新课 4. 旧毡帽粜米前原先有很多计划,从这些计划中你看出了什么? 5.离开米行,农民是是怀着怎样的心情上街购物的?写街上的热 闹对表现农民的遭遇有怎样的作用? 都是生活必需品，他们的要求是不高的。 失意和痛苦。 热闹的场面更加增加了悲剧色彩。 讲授新课 分角色朗读旧毡帽朋友与米行先生的对话。体会他们说话的语气是怎样变化的？表现了人物什么性格？ 旧：希望→愤激→哀求→失望 米：冷淡→厌烦→鄙视→威吓 品析人物（一） 朴实善良 骄横霸气 讲授新课 问题探究： 1.故事写的是旧毡帽朋友的不幸，为什么用《多收了三 五斗》作题目？ 用丰收反衬农民的不幸 2.故事最后一段这个尾声有什么深刻含义？ 说明“丰收成灾”“谷贱伤农”并非一时一地的个别现象，而是当时普遍的社会现象。