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期中考试黑板报资料 期中考试是一种过程性、检查性的考试，它是对过去半学期来，老师授课、学生学习 情况的检查及反馈，它将被用于下阶段师生教与学的调整，所以每位同学不仅要做好各学 科的复习，还要特别重视从期中考试中所获得的信息，客观地分析学习中的得失，使今后 的学习具有更强的针对性。 学习是学生的天职，考试是最好的试金石。面对考试，学生千人千态。妄自菲薄的人， 惧怕它；目空一切的人，唾弃它。唯有勤勤恳恳持之以恒的好学者，不惊不恼，不乱不燥， 气定神闲。要知道：机会只降临于有准备的头脑，成功只光顾勤勉向上的人生。要相信： 每一个勤勉的日子都有回报，每一滴汗水都有收成。天平在每个心里，印迹在每个人眼中。 期中考试临近，首先我们要确定好目标。每个人都渴望成功，但有些时候却难免误入狭 窄的小巷。目标和现实之间总有一段距离。在走向目标的途中，最忌好高骛远，不切实际。 不符合现实的幻想，永远只是一个美丽的泡影。其次，要做好充分的复习，梳理出知识点， 整理好疑难点，尤其应该攻克曾出错的环节，认真吸取教训，绝不允许自己在下一次考试 时重滔覆辙。再次，需合理充分利用时间，半个星期的时间不算长，但善于安排的人却可 以获得一个长足的进步。谁吝啬时间，时间就对谁慷慨；谁荒废时间，时间也就对谁无情。 一场知识性的考试，同时也是对人格的一次考验。诚信是心灵的折光，不仅可以照亮自 己，也能温暖他人。一个人，怀揣了诚实，也就得到了命运的黄金。 1、保证好的身体：身体是学习的本钱； 2、良好的心态：是学习的指导思想； 3、良好的作息：尽量保持正常的作息时间，有的人喜欢熬夜，说效率高，我不赞同， 在休息的时候，各个器官也同样需要休息，如果坚持熬夜，效率不怎么高； 4、多与人交流：自己的天空是小的，只有与人有了交集，才知道自己的不足，取长补短； 5、善于思考：遇到好的问题，自己多想想，换个思路； 6、多运动：运动是身体协调性的增强，同样包括脑子的灵活，对思维很好的； 应该怎样合理地排除学习心理压力呢？ 第一，有准备地进入每一堂课，带着兴趣，带着问题，带着目的听课。准备什么呢？就 是根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪 些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的。由此确定出听课的重点，课后再总结一下， 归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习。 第二，消除不好意思的心理，多和同学们交流，在讨论中发现他人的好思路、好方法、 好心态。这种近距离的交流会使你和大家融为一体，于是学习心理压力会减轻。你的学习 心态放轻松，听课效果会很快提高。 第三，学习，“习”在学习中的作用决定了你的学习结果是否有好的成效。每次听完课 后，阅读一些相关的辅导资料，做一些相关的习题。现在的辅导资料很多，哪一种好呢？ 哪一种适合你的情况？在书店的辅导资料书架前大致阅读一些，感觉哪本适应你，就用哪 一本。如果还感觉不准，可以咨询你的代课老师。 学习是一个长期积累知识的过程，不存在什么速效的方法。学生时期是集中每天的时间 在积累，此期间形成一个良好的学习心理是非常重要的，祝愿正在读初三的同学们都有良 好的学习心理。 考场应试对策 对于如何应试，一些教育方面的专家谈了理科的应试对策。 一、对题目的审查要认真：审题的正确是正确解题的开始和基础，对题目的阅读，除 了有较好的语文基础外，必须结合各科的特点，最后达到看懂、看清题目内容的目的。审 题过程注意以下几点： 1、最简单的题目可以看一遍，一般的题目至少要看两遍。 2、对“生题”的审查要耐心地读几遍。 3、审题过程中要边阅读边分辨出已知量和待求量。 二、对题目的应答要准确：试题的题型有单选题、多选题、填空题、作图题、实验题、 计算题等，每一种题型都有各自的测试功能，应答时也应有各自的注意点。 1、单项选择题的应答：试题的特点是概念性强、针对性强，具有一定的迷惑性。主要 考查学生的判断能力和比较能力。应答的主要方式有两种：（1）直接判断法：利用概念、 规律和事实直接看准某一选项是完全肯定的，其它选项是不正确的，这时将唯一的正确选 项答出；（2）排除法：如果不能完全肯定某一选项正确，也可以肯定哪些选项一定不正确， 先把它们排除掉，在余下的选项中做认真的分析与比较，最后确定一个选项。单项选择题 一定不要缺答。 2、多项选择题的应答：选项中有一个或几个选项是