(通用版)2019高考二轮复习第一板块阅读理解之题型篇专题二第三讲阅读七选五稳准解题技法—画→析→找→验课件(英语).pptVIP

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  • 2021-10-05 发布于河北
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(通用版)2019高考二轮复习第一板块阅读理解之题型篇专题二第三讲阅读七选五稳准解题技法—画→析→找→验课件(英语).ppt

  [为什么]  [是什么]   前面第二讲提到,阅读七选五最大的失分风险就是“连环错”。一旦造成“连环错”,失分就不在毫厘间,从而拉开考生间的分差。解答阅读七选五如何既快又准且稳,避免“连环错”,本讲在前两讲的基础上,技法再延伸! 行文脉络 段落大意及文章结构 Andrea Hillier对舞蹈的看法。 第五段 舞蹈学习者的收获。 第四段 Lester Bridges对舞蹈的感受。 第三段 分述 舞蹈的普及范围。 第二段 总 ↓ 分 总述 舞蹈的历史及内涵。 第一段 36题 位于段中;上下文应为并列关系——Andrea Hillier对舞蹈的看法 40题 位于段尾,总结该段内容。即通过这对年轻夫妇学习舞蹈的经历,来告知人们:舞蹈能让人积极向上 39题 位于段首;该段叙述了一对年轻夫妇学习舞蹈的经历——沮丧而来,高兴而归 38题 位于段中;其上文点出作者喜欢舞蹈教学;下文是看到他们学习舞蹈,他感觉很美好 37题 位于段首;该段点出了舞蹈遍布美国各地,贯穿各种活动 A.So why do we dance? 该段涉及对舞蹈的痴迷程度,位于段中的可能性较大 G.They stayed up all night long singing and dancing. 该选项说明了舞蹈的效果,位于段尾的可能性较大 F.Dancing seems to change their feeling

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