一年级下册语文奶奶的白发说课稿.docVIP

word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 一年级下册语文奶奶的白发说课稿 《奶奶的白发》一文主要写了奶奶和孙子之间的一段对话，表现了两代人之间的亲情，教育少年儿童要孝敬长辈，不要让长辈为我们操心。本课我上的是第一课时，在这一课里我设计了以下几个教学目标： 1认识由生字组成的词语，能正确认读。 2正确流利有感情地朗读课文。 3认识到老一辈为后辈人付出的艰辛，劳苦，懂得要尊重长辈，不要让长辈再为我们操心。 围绕这几个教学目标，在备课的时候我设计了以下几个教学环节 一、导入。 板书白发，引导学生来读好“发”的音，并了解这是一个多音字。通过“看见过白发吗？”这个问题，让学生来说说都看到过谁有白发，旨在让学生了解哪些人有白发，把课文和生活联系起来。接着板书完整课题。请学生读课题。说说从课题读到了什么。让学生了解课文是写了“奶奶的白发”。让学生通过读来表现理解的侧重。 二、初读检查。 这一个环节安排了学生自读课文，检查课文中生字新词的读的情况，并在检查完生字新词的阅读以后再进行课文朗读的检查。这一部分把侧重放在了生字新词的检查上面，利用带拼音拼读，到擦去拼音抢读，到学生领读，利用多种形式的读，让学生在读的过程中不断纠正，做到读得正确。 三、精读课文。 1这一部分我设计从课文第一幅插图入手，说说图上的小朋友在干什么。通过看图来理解“指着”一词