立德树人敬业爱生——心得体会.pdf

立德树人 敬业爱生 ——心得体会 朱光茴 2013 年 6 月 3 日 师德是一种职业道德， 它是教师和一切教育工作者在从事教育活 动中必须遵守的道德规范和行为准则。 教师的道德素质比教师的文化 素质更为重要， 教师的道德是教师的灵魂， 师德是教师人格特征的直 接体现。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是 教师发展的一个重要前提， 只有对“怎样做一名好教师”这一问题有 深刻的认识，才能对自己提出更高要求。 我认为“立德树人”可以有两方面的理解： 从师德角度讲， 教师只有自己铸就美好道德， 才能培养和教育学 生，体现道德品质对教师的重要性。 从教育理念上看， 只有注重学生道德品行的塑造， 才能培养出对 社会有用的人才，体现出道德品质对教育，对培养人才的重要性。我 重点从第一方面谈谈自己对师德的重要性的理解。 通过自己两年的教师生活， 深深体会到作为教师， 能说会道——言传， 固然重要，但是人格魅力的渗透与影响——身教则更有实效。 古人云： “亲其师，信其道。”学生如何能“亲其师”呢？教师的 学识只是因素之一。能拿到教师资格证的人，就其学识而言，教授中 小学生基本是能胜任工作的，但这未必能吸引学生与其相“亲” ，从 而信其学识，真正吸引学生的是教师的人格魅力，过去，教师的人格 魅力主要是指道德品行，正如爱因斯坦所说： “使学生对教师尊敬的 惟一源泉在于教师的德和才” 。而现代社会教师人格魅力的内涵比以 往丰富得多，从外貌到服饰发型，从言谈举止到兴趣爱好，从性格脾 气到教学风格， 都可能吸引学生关注和喜爱， 当然具永恒价值的人格 魅力依然是————道德修养。 教师良好全面的人格魅力， 使学生由 “亲其师”，到“信其道”、“仿其行”，久而久之，就能成习惯，最终 达到“化其徳，树其人”的效果，在这个过程中，学生会愉快地接受 教师包括知识在内的各种教育，学生的学习兴趣和能力会不断提高， 学业水平会不断进步，正所谓“教书育人，润物无声。 ” 作为教师充分认识到“学高为师，德高为范”的重要性，就会在 活动中，于细节处谨言慎行，严格自律，树立自己的形象，久之，必 形成自己美好人格，提升自己良好素养。 反思自己的工作， 我更加深刻地认识到作为教师， 严格要求自己， 不断加强自身道德修养， 对于学生的发展， 对于自身教育教学工作的 实效都有着重大的影响，正如叶圣陶所说： “一个学校的教师都能为 人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一 个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长 大有益处。” 体会之一：育人，先育德；育生德，先立己德。 我认为“敬业爱生”是一个教师必须具备的起码的素养和工作态 度。 教师敬业不仅仅表现在完成本职工作上， 不只是把工作当职业去 做，把工作当事业去奋斗。教师这个职业绝对是个“良心活” ，它是 关系民族发展的奠基事业，是关系每个家庭幸福和社会稳定的事业。 所谓“十年树木，百年树人” 。教师良心略有偏差，民族大厦就可能 倾斜。它不像其它一些行业，出现失误，一句道歉可以原谅，一次改 过可以重来。教师是塑造灵魂的人，仅靠物质投入、时间和精力投入 是不够的，它需要用干净崇高的灵魂来投入。 一个敬业的老师必然是没有功利心的。