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2020 年大学生寒假社会实践报告：教师教学实践 本文是关于 2020 年大学生寒假社会实践报告：教师教学实践，仅供参考，希望 对您有所帮助，感谢阅读。 转眼间大学第一学期已将结束， 大家都归心似箭， 希望赶快回家， 同时各自 也在为自己制定这的寒假的实践活动， 随着假期的到来， 束缚已久的身心终于可 以迎来自由自在的天空，呼吸着冬天特有的味道，去享受体会属于自己的假期。 寒假是学生充实自我、 增加阅历、 了解社会的重要阶段。 作为社会中思想最活跃 的群体，大学生都有着自己精彩的假期计划：打假期工，是一种身心的磨练，在 赚取生活费用的同时，又可以亲身感受社会这个熔炉 ; 有人抓紧机会去进修，参 加雅思、托福、考研等培训班，让自己的知识得到更完善的补充 ; 有人则准备跋 山涉水，去游历神州各个地方，扩大自己的视野、丰富自己的阅历 ,, 而卧则是 希望能够深入校园，融入学生的群体中，所以我选择了教师实践这项活动。 假期实践能够锻炼我们的能力， 但不是朋友一拉、 老师一说参加实践有这样 那样的好处， 脑袋一热就上了， 一定要保持一颗平常心去面对。 在持有正确的态 度，向有经验的老师和同学咨询， 然后真正的全身心的投入到其中。 可以很好的 提高学生的观察力，能发现问题分析问题，更深入的了解学生的生活学习情况， 毕竟大学生大多是来自于农村， 最后也要服务于农村， 及早深入社会有助于大学 生为将来的工作与生活做更充分的准备。 实践教学是培养学生的一个十分重要的实践教学环节， 要积极探索实践教学 与“生产、研究、学习”相结合的办法，才能培养具有求是创新精神人才。实践 教学目的是理论联系实际，增强大学生对于社会、国情和学科专业背景的了解 ; 通过实地动手、思考解决现实问题，使其开阔视野、巩固理论知识、增强创新意 识、提高综合分析问题和解决问题的实际能力 ; 增强劳动观念，激励学生创新和 创业精神。 下面就讲讲我的大学生教学实践经历吧， 很令人难忘的回忆， 它是我大学以 来的第一次教学实践，从中我觉得自己成熟了，因为我要照顾比我更小的学生， 看到他们纯真的眼神， 我觉得自己有义务担负起教育他们传授给他们只是得责任。 目前各大高校都有着各自与学校专业相互挂钩的教学实践基地， 这更有利于针对 性地将学生所学专业与实际生产相联系。 当我们在实践过程中， 不能只是在实践 中观察老师前辈们怎么做， 更多的是要亲身尝试。 学生在实践过程中， 还要定期 书写实践报告或心得，这样才能很好的总结实践经验，为以后的工作奠定基础。 一开始我先较快的了解整个班级的学生情况。记得刚开始和小同学相处时， 我急着找潭老师了解班级情况。 但潭老师并没有直接告诉我， 而是让我自己去发 现、去了解。可能当初我有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我应该 用自己的眼睛用心去观察了解这个班级， 了解学生， 毕竟我面对的还是学生， 这 也是对我的一个考验。 接下来我就通过班干了解了班级的一些日常工作以及班委 的一些工作。其次，我再熟悉和掌握学生的情况。为了能和学生打成一片，我抓 住一切可能的机会和他们接触交流。 除了上课时间， 我一直是跟班的。 刚开始几 天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级， 原因是彼此不了解，这时我采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的 和他们交流。 通过自己的主动以及对他们的关心， 学生也