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歌曲《夏夜》教学设计
教学目标：
1、学唱歌曲,感受夏夜萤火虫闪烁飞舞的音乐形象,并能用轻巧、甜美、富有表现力的歌声表现歌曲。
2、学习简单的二声部合唱,做到声部和谐、层次清楚。
3、通过音乐与生活的紧密结合,使学生在歌曲演唱、表演和音乐互动中能展开丰富的想象。
教学重难点：
1、感受用音乐的方式表现出的萤火虫形象,并能用歌声表达出对音乐的敢受。通过音乐激发学生的想象力。
2、能够在老师的指挥手势引导下进行简单的二声部合作。
教学过程：
一、情景体验
师配乐朗诵，营造夏夜的氛围。
师：月亮出来了，安详地吐洒着它的清晖，满天的星星调皮的眨着眼睛，小河边的草坪像个天然的大舞台，你听——小昆虫们正在举行一场有趣的音乐会呢！（音乐起）
音乐会导出节奏训练:
O X X X X 和 O X X X
O啊 蛐蛐 蛐 和 O 呱呱 呱
通过伴奏音乐初步训练二声部。
二、聆听感悟：情感体验,歌曲教学
1、师：你听——谁被吸引来了？
（师表演唱）
2、师：萤火虫提着小灯笼飞来了，多美啊！
提问：歌曲是几拍子？（三拍子）
师带生一起练习三拍子节奏
3、跟着音乐感受三拍子的韵律。
（完整欣赏歌曲范唱）
4、师带领学生用“lu”唱歌曲旋律。（演唱前师先指导发声方法，坐姿端正，用右手食指指向眉心中心，告诉学生声音唱到这个位置。）
5、跟琴演唱乐谱。师教唱一句生跟唱一句，指出不足之处，用旋律线指导学生。
6、请生有感情的朗读歌词。
7、跟着钢琴演唱歌曲2遍。重点要求学生演唱时表现出萤火虫的闪闪烁烁和漫天飞舞。
三、创造性体验：学唱第二声部
1、师：老师带来了一段音乐，听听和刚才唱的有什么不同？
（聆听歌曲范唱）
2、生找出二声部。
3、和录音小朋友合作，轻声演唱歌曲第一声部，仔细听第二声部是如何演唱的。
4、师带领学生一起学唱二声部。
5、师生合作；师演唱第一声部，生演唱第二声部。
6、请部分学生演唱第一声部，其余学生演唱第二声部。
四、拓展体验
1、复习动物节奏。
2、声势和二声部合作演唱歌曲
3、音乐会尾声，听赏《森林狂想曲》
五、总结下课
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