新人教统编版七年级上册历史 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 教学课件.pptxVIP

七年级上册 新人教版初中历史课件 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 学习目标 了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管理、丝绸之路、班超出使西域等汉朝对内对外关系的基本史实。 正确认识张骞出使西域的作用；了解丝绸之路的由来及其线路，理解丝绸之路的重要性和历史作用；理解西域都护设置的重要意义。 导入新课 这些水果平时大家都有吃过,但它们原不是中原的产品,它们是从西域传来的,那么西域在何方呢?是谁开辟了中原和西域的通道,使这些东西传入中原的?今天我们来共同探讨这些问题。 新课探究 张骞通西域 西域这一地区的范围有广义和狹义之分。狭义地讲，西域是指玉门关和阳关以西(今新疆地区)；广义地讲是指包括葱岭以西更广阔的地区。课本上所讲的西域，指的是广义的西域。西汉初的西域，小国林立，有三十六国之多。这些国家大多人口很少，人口最多的乌孙是36万。这里的居民有的经营农业，有的从事畜牧业。各国语言不同，各自独立。 新课探究 刚刚建立汉王朝的汉高祖刘邦曾领兵攻匈奴，被围困。此后,汉朝对匈奴处于守势。西汉初年,统治者无奈采取和亲政策,以避免匈奴的骚扰。经过汉初的休养生息,经过文景之治,西汉在武帝统治时国力雄厚,进入鼎盛时期。汉武帝决定放弃和亲政策,用武力战胜匈奴。这时汉武帝从匈奴降人口中得知大月氏（dà ròu zhī）原先住在河西走廊,被匈奴打败后迁至西域,对匈奴怀有深仇大恨,因此,汉武帝决定招募使者出使西域，联络大月氏，东西夹击,共同反击匈奴。 新课探究 送元二使安西 王维 渭城朝雨泡轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒， 西出阳关无故人。 新课探究 凉州词 王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 新课探究 《送元二使安西》是唐代诗人王维在送别友人去边疆时写下的一首七言绝句。唐代诗人王之涣的《凉州词》,又名《出塞》。两首诗分别提到了阳关和玉门关，而它们都是西域的关塞。这两首诗告诉我们,唐朝时的西域实际上还是很荒凉的,何况汉朝。 新课探究 汉武帝颁布《招贤令》： 我大汉王朝，历经几代先皇的休养生息，现民殷国富，兵强马壮。吾皇雄才大略，志在四方。为保境安民，彻底根除匈奴之患，拟联合大月氏，夹击匈奴。现招募有胆有识、果敢忠义之人，代表大汉王朝出使大月氏。事成之后，赏良田美宅、黄金百两。如有勇者，速来报名，钦此！ 渴望为国建功立业的张骞，毅然应募。 新课探究 公元前138年，张骞率领随从西出长安，踏上了前往西域的征程。这是张骞第一次出使西域。 新课探究 张骞出使西域路线示意图 新课探究 张骞出使西域，前往大月氏，这是一条前人未走过的路，要穿越茫茫沙漠，要翻越皑皑雪山。根据示意图，结合当时的情况，你能想象张骞西行途中会遇到哪些困难? ①经过匈奴控制区;②受到当时战争的影响,会有生命危险;③沙漠区;④饥饿;⑤风沙;⑥缺水;⑦交通工具简陋;⑧语言不通;⑨疾病的威胁..... 新课探究 张骞出使西域历经十多年以后才回来，这期间发生了很多感人的故事：①途中被匈奴抓住，在匈奴的威胁利诱面前不失汉节；②被扣留十余年，始终不忘使命；③寻机逃脱，历尽艰险到达大月氏；④归途又被匈奴扣留一年多。 新课探究 张骞不畏艰险、不辱使命的崇高精神,以及机智、勇敢、忠诚、爱国的优秀品格值得我们学习。 张骞在第一次出使西域漫长而艰险的历程中，曾两次被匈奴抓住，被扣留了10多年，但他仍然坚持完成使命。他的这种精神对我们有什么启示? 新课探究 这种看法不对。因为张骞第一次出使西域虽然没有达到目的,但他不仅了解了西域各国的情况，为后来丝绸之路的开通打下了基础,而且了解到了西域各国想和汉朝交往的愿望,推动了汉朝的对外交往。他这种坚持自己的使命、为国家不顾艰辛的精神值得我们学习。 张骞第一次出使西域用了十多年的时间，却没有达到目的，有的人认为实在不值。你认为这种看法对吗?为什么? 新课探究 公元前119年，张骞再次率领300多人的使团，带着万头牛羊，以及金币、丝绸等财物，走访了乌孙等西域许多国家。西域各国也认识到汉朝的富足与强大，纷纷派使节来到长安，促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。 新课探究 “凿”即“开”，“空”即“孔”,意思就是开辟孔道。张骞两次出使西域,打通了西域这堵墙,打破了西域与汉朝之间的隔绝状态，沟通了西域与中原的往来，为后来丝绸之路的开通打下了基础，从此,汉朝与西域的经济文化交流日趋频繁。张骞对历史作出了巨大贡献。 材料 《汉书·张骞传》载：“然骞凿空,诸后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由是信之。” 想一想：为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？ 新课探究 张骞通西域的历史影响： ①扩大了西汉的政治影响, 西域各国纷纷归附汉朝。公元前60年,西汉政府在西域设置西域都