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云南省高校教师资格认定考试(高等教育学)真题试卷汇编
单项选择题
1.美国发展研究生教育和科学研究,建设高水平大学的先驱和典范是( )。
(A)哈佛大学
(B)霍普金斯大学
(C)弗吉尼亚大学
(D)耶鲁大学
2.高等教育课程和教学中重视基础与重视应用之间的矛盾体现了( )。
(A)学术导向和社会导向之间的矛盾
(B)个人需要与社会需要的矛盾
(C)一致性与多样性之间的矛盾
(D)现代化与传统之间的矛盾
3.按照美的规律对自己劳动条件和劳动产品进行设计和加工,对居室、日用品、服饰等方面按照美的观念做出选择与合理的配置属于( )。
(A)感受美
(B)鉴赏美
(C)创造美
(D)领悟美
4.以师资力量雄厚、培养的博士质量高为特点的学校是( )。
(A)文理学院
(B)研究性大学
(C)公立大学
(D)高等教育学院
5.班级授课制最先是由捷克教育家( )在《大教学论》中做了理论上的系统阐述。
(A)洛克
(B)裴斯泰洛齐
(C)夸美纽斯
(D)赫尔巴特
6.以倡导“通才教育”“读名著”而闻名的教育家是( )。
(A)赫钦斯
(B)科南特
(C)马利坦
(D)克拉克.拉尔
7.现代高校的基本职能是( )。
(A)发展科学
(B)社会服务
(C)促进经济发展
(D)培养专门人才
8.在学生的学业评价中,试题的命制实行集中命题、分散命题和( )三结合。
(A)向社会征题
(B)自行命题
(C)修订命题
(D)组织命题
9.大学生思想政治品质的形成,是学校教育、社会影响和( )三种力量相互作用的结果。
(A)家庭教育
(B)个人努力
(C)学生团体
(D)同伴影响
10.法国的( )的培养对象是各种技术人才,其生源既可以是高中应届毕业生,也可以是在职工人。
(A)短期大学
(B)初级学院
(C)社区学院
(D)短期技术大学
11.学生的学习,一般地说主要是系统地学习( )的过程。
(A)直接经验
(B)直接知识
(C)间接知识
(D)新的知识
12.美国在高等教育宏观管理体制上采用( )。
(A)中央集权制
(B)权力分散型
(C)集权与分权结合型
(D)高校独立发展型
13.( )已成为培养高层次科技人才和全面提高教育质量的重要途径。
(A)学校教育
(B)科学研究
(C)继续教育
(D)科技的普及
14.1966年,国际劳工组织、联合国教科文组织联合建议——( )中提出应该把教师工作视为专门职业。
(A)《教育法》
(B)《教师法》
(C)《关于教师地位的建议》
(D)《国际标准职业分类》
15.教育的内部关系规律指的是( )。
(A)教育要为社会主义经济服务
(B)教育要为社会制度建设服务
(C)教育要为文化发展服务
(D)教育要遵循其本身的特殊规律
16.目前我国大学毕业生就业实行( )。
(A)供需见面双向选择的分配制度
(B)指令性和指导性计划相结合的制度
(C)统一分配制度
(D)自主择业制度
17.大学校园文化的主体是( )。
(A)在校大学生
(B)社会影响与学校师生的互动
(C)主流文化与亚文化的结合
(D)全校师生员工
18.规定高等教育发展方向的主要因素是( )。
(A)政治
(B)经济
(C)文化
(D)科技
19.第二次工业革命后,美国高等教育出现了很多以满足社会需要为目的,适应工农业发展和人口激增需要的大学,史称( )。
(A)社区学院
(B)赠地大学
(C)技术学院
(D)文理学院
20.在高等教育中,既要强调教学过程中学生共性中的个性,又要重视个性的发展离不开共性的支持,这是( )教学原则决定的。
(A)知识积累与智能发展相结合
(B)因材施教和统一要求相结合
(C)科学性与思想性相结合
(D)教师的主导性与学生的主体性相结合
填空题
21.教育方针规定了一定历史时期教育发展的________,明确了教育的培养目标以及实现培养目标的________。
22.________是教育方针的核心内容。
23.________是指把受教育者培养成为一定社会所需要的人的基本要求,它规定了所要培养人的基本规格和质量要求。
24.“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”是________中的论断。
25.美国民主主义教育目的包括四方面的目标:________、________、________、公民责任的目标。
26.坚持社会主义方向是我国教育目的的________,要求德、智、体等方面全面发展是社会主义教育的________。
27.________的制定是在高校总的培养目标指导下根据各自的专业定向进行的。
28.________主要指全面的科学文化素养,它是良好人格形成的重要条件。
29.马克思主义认为,考查人的发展应当从人生活中的________和________作为出发点。
30.柏拉图把教育的最高目的限定
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