六年级分数的单位1应用题———--三大分类.pdfVIP

分数应用题的分类 （一般我们把它分为： 三类 ） 解答分数乘法应用题时，应该借助于线段图来分析数量关系。在画线段图时，先画单 位“ 1” 的量 分数应用题主要讨论的是以下三者之间的关系。 1 、分率： 表示一个数是另一个数的几分之几，这几分之几通常称为分率。 2 、标准量 （单位“ 1”）：解答分数应用题时，通常把题目中作为单位“ 1”的那个 数，称为标准量。 3、比较量： 解答分数应用题时，通常把题目中同标准量比较的那个数，称为比较量。 （也叫分率对应的数量 ） 第一类： 1 、求一个数是另一个数的几分之几。 这类问题特点是： 已知两个数量， 比较它们之间的倍数关系， （解这类应用题用 除法 ）。 方法 1：一个数÷另一个数＝几分之几 例如：学校的果园里有梨树 15 棵，苹果树 20 棵。梨树的棵数是苹果树的几分之几？ 梨树的棵数÷苹果树的棵数 = 梨树的棵数是苹果树的几分之几 15÷20 = 3/4 方法 2 、求一个数比另一个数多几分之几。 相差量÷单位 1=分率（多几分之几） 。 例如：学校的果园里有梨树 15 棵，苹果树 20 棵。苹果树的棵数比梨树多几分之几？ 苹果树比梨树多的棵数 ÷梨树树的棵数 =多几分之几 （20— 15）÷15 = 1/3 方法 3、求一个数比另一个数少几分之几。 相差量÷单位 1 = 分率（少几分之几）。 例如：学校的果园里有梨树 15 棵，苹果树 20 棵。梨树的棵数比苹果树少几分之几？ 梨树比苹果树少的棵数÷苹果树的棵数 = 少几分之几 （20— 15）÷20= 1 4 答：梨树的棵数比苹果树少 1/4 。 练习题：求一个数是另一个数的几分之几。 1、六（ 1）班有男生 30 人，女生 27 人， 男生人数是女生人数的几分之几？ 女生人数是男生人数的几分之几？ 男、女生人数各占全班人数的几分之几？ 男生人数比女生人数多几分之几？ 女生人数比男生人数少几分之几？ 2、五年级植树 145 颗，六年级植树 210 颗，五年级是六年级的几分之几？ 3、五年级植树 145 颗，六年级植树 210 颗，六年级比五年级多几分之几？ 4、五年级植树 145 颗，六年级植树 210 颗，五年级比六年级少几分之几？ 5、五年级植树 145 颗，六年级比五年级少植树 20 颗，六年级比五年级少几分之几？ 6、五年级植树 145 颗，六年级比五年级少植树 20 颗，五年级比六年级多几分之几？ 7、一件大衣，平时售价 400 元，元旦期间，售价 300 元，元旦期间，这件大衣降价几 分之几？ 8、小华家去年年收入 3 万元，今年年收入 3.6 万元，小华家今年年收入比去年收入增 长几分之几？ 9、一头牛的重量约为一头大象重量的 1/10 ，一头大象的重量比一头牛的重量重几分之 几？一头牛的重量比一头大象的重量轻几分之几？ 第二类：求一个数的几分之几是多少。 这类问题特点是：已知一个看作单位“ 1”的数，求它的几分之几是多少，它反映的是 整体与部分之间关系的应用题，解这类应用题用乘法。 （已知单位 1 用乘法） 方法一：求一个数的几分之几是多少。 单位“ 1”的量×几 几 （分率）=分率对应的量。 例如：学校买来 100 千克白菜，吃了 4/5 ，吃了多少千克？ 白菜的总重量 × 4/5 = 吃了的重量 100 × 4/5 = 80 （千克） 方法二：求比一个数多几分之几的数是多少。 单位“ 1”的量×（ 1+ 几/ 几 ）（分率） =是多少（分率对应的量）。 例如：学校有 20 个足球，篮球比足球多 1/4 ，篮