25.《河中石兽》ppt课件资料.pptVIP

阅读小贴士——人物性格特点概括法 1、通过人物描写方法分析 2、故事情节和环境描写侧面烘托 *本文属于第一种方法 第三十一页，编辑于星期一：十一点 十三分。 怎样理解老河兵的笑？ 老河兵的“笑”，流露出了老河兵对讲学家自恃博才的一种否定，也表现出老河兵的自信和沾沾自喜的心理。 第三十二页，编辑于星期一：十一点 十三分。 老河兵的判断为什么是正确的？ 常年在河边劳动，了解水、沙、石等自然事物特性，把理论知识和多年经验结合起来分析。石兽落水之后对水流形成阻力，使周围水速更快，冲刷力更强，其下面迎水流一侧的泥沙逐渐被水冲走，成为空穴。久之，石兽因重力作用朝着迎水流的方向倾倒，如此再三，便向上游移动了一段。可见，老河兵的判断是正确的，流水的侵蚀和搬运作用，使石兽能逆水而行。 第三十三页，编辑于星期一：十一点 十三分。 老河兵比讲学家高明的原因是什么？ 讲学家：一知半解而好为人师，自视清高而骄傲自满，轻视他人。 老河兵：有实际经验，他用事实说话，所以比只有理论推理的讲学家高明。 第三十四页，编辑于星期一：十一点 十三分。 在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错？为什么只有老河兵提出了正确办法？ 庙僧只考虑到了流水，没有考虑到石兽和泥沙；讲学家只考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水，所以他们都没有找到石兽。而老河兵准确地把握了三者的性质及相互关系，并将自己的实践经验和理论结合，所以他提出了正确的办法，找到了石兽。 第三十五页，编辑于星期一：十一点 十三分。 “不亦颠乎”与“不更颠乎”能不能互换？为什么？ 不能。 二者之间是递进关系，不能互换。 第三十六页，编辑于星期一：十一点 十三分。 总结四种寻找石兽的方法 寻找经过 人物 寻找的地点 结果 第一种 僧 第二种 僧 顺流而下 第三种 讲学家 原地沙下 第四种 老河兵 求之于上流 果得于数里外 失败 原地水中 不可得 无迹 第三十七页，编辑于星期一：十一点 十三分。 第一种 没考虑流水、石兽、泥沙的关系 第二种 只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙 第三种 考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水 第四种 既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系 第三十八页，编辑于星期一：十一点 十三分。 河中石兽 纪昀 第一页，编辑于星期一：十一点 十三分。 学习目标 1、借助注释和工具书阅读课文，能够用自己的话讲述寻找石兽的故事。 2、理解课文中心内容，把握课文所阐述的事理。 第二页，编辑于星期一：十一点 十三分。 纪昀[yún] ，字晓岚，一字春帆。清代著名学者、文学家。生性诙谐风趣，任《四库全书》总纂官。 《四库全书》分古今图书为经、史、子、集四档，总名为“四库全书” （文化史上的“万里长城”）。 著有《阅微草堂笔记》等。本文选自《阅微草堂笔记》 第三页，编辑于星期一：十一点 十三分。 《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的 一部文言笔记小说（清朝短篇志怪小说），题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。 《阅微草堂笔记》于清朝乾隆五十四年（1789年）至嘉庆三年（1798年）年间翰林院庶吉士出身的纪昀以笔记形式所编成的。在时间上，主要搜集当时代前后的各种狐鬼神仙、因果报应、劝善惩恶等之流传的乡野怪谈，或则亲身所听闻的奇情轶事；在空间地域上，范围则遍及全中国，远至乌鲁木齐、伊宁，南至滇黔等地。两广、台湾，并旁及南洋等地。 第四页，编辑于星期一：十一点 十三分。 题目解说 ●“河中”是地点，“石兽”指对象。 ●河中石兽----倒塌在河中的石兽（交代文章的主要内容。） 第五页，编辑于星期一：十一点 十三分。 1、反复朗读课文，注意读准字音： 河干（gān） 圮（pǐ） 棹(zhào) 曳(yè) 铁钯（pá） 木杮（fèi） 湮 (yān) 啮(niè) 溯(sù) 臆(yì) 欤（yú） 2、用自己的话复述寻找石兽的故事。 3、结合课下注释，疏通文意。 第六页，编辑于星期一：十一点 十三分。 沧州南一寺 临 河干，山门 圮于河，二石 兽 并沉焉。 阅十余岁，僧 募金重修， 求二 石兽于水中， 竟不可得，以为顺流下矣，棹 数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 靠近 岸边 p? 坍塌 一起 经历 年 募集 寻找 竟然 zhào 摇（船） yè 牵引 踪迹 gān 第七页，编辑于星期一：十一点 十三分。 沧州南一寺临河干，山门 圮（pǐ）于河， 沧州南面，有一座寺庙靠近河边，庙门倒塌到河里， 二石兽并沉焉。 （门旁）两只石兽也一起沉到河里了。焉，兼词，“于之”，在这个地方。 阅十余岁，僧募金重修， 经历了十多