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2018国培培训总结 我参加了 2018国培网络培训学习。我把本次培训作为一件很重要的大事来对待。在培训和学 习的过程中我感觉到受益非浅。下面我简单我在本次培训中的几点收获： 一、重新认识教师作用，让学生乐学 通过学习让我知道教师是新课程的实施主体。 新课程最终要落实到教学中来，没有教学，新课 程终究只是一个，而不会是现实的课程。而教师恰是实施新课程的主体，任何其他人不管对新课程 有多么热心、有多么关注，都不能代替教师的实践。教师一是要意识到自己所肩负的重任， 用自己 的创造性实践去实现新课程；一是要对自己的以往的和当下的实践满怀信心， 要认真分析以往教学 的优点与不足的基础上，借着新课程的契机，发扬光大以往的优点，改造乃至克服以往的不足。 二、理论联系实际，创设生活情境 走进了培训学习课堂，是专家们的精彩讲座，一次次地激起我内心的感应，更激起了我的反思。 在这种理论和实践的对话中，我喜悦地收获着专家们思想的精髓、 理论的精华。面对改革形式的不 断发展，我也渐渐感觉自身的能力不够了，面对学生时总有些不知所措。家的专题讲座、对互动话、 案例评析和思考与活动。一个个精心设计教学方案和专业理论， 课堂教学中互动交流活动的设计与 组织，学生数学学习水平和提高课堂教学的有效性。 对照自己平时备课只是看教科书，教师教学参 考书以及一些有关的教学资料而已。 也许是大多老师都存在的不足，在培训中使我明白了实质性的 区别，要把我们的课堂设计作为一个舞台，让每个学生都能在这个舞台上展示自我。 三、 不断更新知识，促进课堂评价 新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅 仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识， 把不断学习作为自身发展的源泉和动力。 其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中， 将学习与 实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。 再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各 种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要， 通过总结经验，提高自身，向更完善的 目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间， 及时了解专业领 域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨， 教师要秉承终身学习和教育 理念，以适应教育改革的浪潮。 四、 注重，促进课堂交流 上好一堂课，评价一堂课，不光要看教师的教，更重要的是要看学生的学。只有做好教学反思， 才能促进专业成长。记得有人说过“教无定法，教学是一门遗憾的艺术”。因为我们的教师不是圣 人，一堂课不会十全十美。所以我们自己每上一节课，都要进行深入的剖析、反思，对每一个教学 环节预设与实际吻合、学生学习状况、 教师调控状况、课堂生成状况等方面认真进行总结， 找出有 规律的东西，在不断“反思”中学习。这次培训学习，与学员相互探讨，交流，研讨，促进教学的 反思与交流，欣赏每一位的才情智慧及人生感悟。 通过自己及众多同仁的努力，懂得分享更多的专 家、学员的经验、智慧；每天在点击专家及同学的作业、留言时，我在思考着、羡慕着、感动着， 把个人在学习过程中的思考、感悟写出来，积极在网上参与，交流，在学习、写作、点评交流中， 与学员分享学习的快乐。 五，理清了教学思路，完善了知识体系。 过这次学习，让我深入理解新教材的脉络，明白了新教材的 “新”主要指知识的更新与教学艺 术的更新，也是知识体系的更新教育理念的更新。通过这次培训，让我不仅在学科知识方面得到一 次全面的梳理。同时让我对初中数学知识体系有了全新的认识与了解， 从一个崭新的角度对课程进 行了解读，开阔视野。 六，转变了师生关系，改进了教育方法 通过此次网络国培学习，让我学会了怎样和学生沟通，如何让自己的课堂更加生动有趣， 更加 吸引学生的注意力，提高学生的学习积极性， 以及如何做一名让学生满意、家长放心、同事敬佩的 好老师，真是收获太多了。 七，开拓了学习渠道，广结了教学挚友。 通过此次培训的平台，让我结识了全国教学一线优秀的教师，通过他们的教学和指导不仅增加 了我的教学知识和理念，更感受到他们的敬业精神和人格魅力，更增强了我投身教育的信心和勇气。 另外通过这个平台，我也看到了广大同行们的投身教育热情和热爱学习的精神， 更加激励我要好好 地学习，积极地同大家交流讨论，不断地提高自己各方面能力和水平