（北师大版）江西省吉安县高中数学第2章解三角形2.1.2余弦定理课件必修5.pptVIP

余弦定理（一） 学习目标 1．理解用向量的数量积证明余弦定理的方法. 2．掌握并应用余弦定理解决有关三角形的问题． 1.正弦定理 在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等，即 (1)sin A∶sin B∶sin C＝ ； a∶b∶c 2R (3)a＝ ，b＝ ，c＝ ； 2Rsin A 2Rsin B 2Rsin C 导 =2R 导 思考1. 以下问题可以使用正弦定理求解的是________． (1)已知两边和其中一边的对角，求另一边的对角，进而可求其他的边和角． (2)已知两角和一边，求其他角和边． (3)已知一个三角形的两条边及其夹角，求其他的边和角． (4) 已知一个三角形的三条边，解三角形． 答案　(1) (2) 思 Ａ 解：如图所示 同理可得 思 1.余弦定理 三角形任何一边的 等于其他两边的 减去这两边与它们 的余弦的积的 ，即 a2＝ ， b2＝ ， c2＝ . 平方的和 夹角 b2＋c2－2bccos A c2＋a2－2cacos B 平方 两倍 a2＋b2－2abcos C 思 2.余弦定理的推论 思 解　法一(1)　由余弦定理b2＝a2＋c2－2accos B， 得32＝a2＋(3)2－2a×3×cos 30°， ∴a2－9a＋18＝0，得a＝3或6. 当a＝3时，由于b＝3，∴A＝B＝30°，∴C＝120°. ∴A＝90°，∴C＝60°. 议 展 规律方法　已知两边及一角解三角形有以下两种情况： (1)若已知角是其中一边的对角，有两种解法，一种方法是利用正弦定理先求角，再求边；另一种方法是用余弦定理列出关于另一边的一元二次方程求解. (2)若已知角是两边的夹角，则直接运用余弦定理求出另外一边，然后根据边角关系利用正弦定理求解或者直接利用余弦定理求解. 探究二　已知三边或三边关系解三角形 解　由余弦定理得： ∴A＝60°. ∴B＝45°，∴C＝180°－A－B＝75°. 议 (2)已知△ABC的三边长为a＝3，b＝4，c＝ ，求△ABC的最大内角. 解　∵c＞a，c＞b，∴角C最大.由余弦定理， 得c2＝a2＋b2－2abcos C， ∵0°＜C＜180°，∴C＝120°. ∴△ABC的最大内角为120°. 议 小结 余弦定理 余弦定理 公式表达 语言叙述 推论 a2＝______________ 三角形任何一边的平方等于其他两边平方的和减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍 cosA＝_________ b2＝______________ cosB＝_________ c2＝______________ cosC＝_________ b2＋c2－2bccosA a2＋c2－2accosB a2＋b2－2abcosC 评 1．△ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c，若a、b、c满足b2＝ac，且c＝2a， 则cosB=__________; 2.在△ABC中，B＝60°，b2＝ac，则△ABC一定是(　　) A．锐角三角形　 B．钝角三角形 C．等腰三角形　 D．等边三角形 3．在△ABC中，已知三边a＝3，b＝5，c＝7，则三角形△ABC是(　　) A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．无法确定 检