人教版一年级数学下册《十几减5432》教学设计.docVIP

word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 人教版小学一年级数学下册 《十几减5、4、3、2》教学设计 教学目标： （1）知识与技能；使学生学会自主地选择计算方法，独立、正确、熟练地进行计算。　　 （2）使学生进一步感知加、减法之间的联系，熟悉并乐意运用“想加算减”的计算方法，促进计算能力的提高。　　 (3)情感与态度：再解决实际问题中，体会数学的作用，发展应用数学的意识。 学情分析： 这节课是在学生学习了十几减6、7、8、9的基础上展开的，学生已经掌握了基本学习方法，学起这一节问题不大。　　 教学重点： 掌握十几减5、4、3、2的计算方法，能够正确地计算十几减5、4、3、2。 教学难点： 进一步熟练掌握十几减几的计算方法。 教学准备： 电脑课件，练习卡片. 教学过程： 一、复习旧知 小朋友们，你喜欢吃什么水果？出示课件 学生回答并问题：算得真快，你是用什么方法算的？其他学生评判。 复习前面学过的做题方法，为学习新课做准备。 二、学习新知，自主探究 （一）以旧引新解决问题 1．教学例题4 ①、出示例题，观察，这几道题和我们前面几节课学习的内容有什么不同？ ②、学生观察，汇报。教师点明减数是5、4、3、2（板书课题） 　2.探究