幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷(三)含答案.docVIP

PAGE 1幼儿教师资格（保教知识与能力 PAGE 1 幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷(三) 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1.( )创办了我国第一所乡村幼稚园。 A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张雪门 D.蔡元培 2.在母亲离开时无特别紧张或者忧虑的表现，在母亲回来时，欢迎母亲的到来，但这只是短暂的。这种孩子可能属于( )依恋。 A.安全型 B.迟钝型 C.回避型 D.依恋型 3.回家后，晶晶把在幼儿园学到的歌唱给父母听。这种心理现象是( )。 A.识记 B.保持 C.再认 D.回忆 4.许多幼儿都想玩开餐厅的游戏，可是目前餐厅经理及服务员只设了三个岗位。幼儿教师最好的处理方法是( )。 A.帮他们分配，决定谁留下来 B.让幼儿自行商议如何解决 C.用表扬谦让的幼儿或劝说、诱导的方法使一部分幼儿离开 D.增加餐厅的服务项目，容纳更多的幼儿 5.教师向幼儿出示两块一模一样的球形橡皮泥，等幼儿确认它们是一样重之后，把其中一块搓成细长条形。这时，大多数幼儿都认为球形的橡皮泥和细长条形的橡皮泥不一样重了。这是因为幼儿的思维具有( )。 A.片面性 B.可逆性 C.自我中心性 D.经验性 6.幼儿认为“下午是午睡起来以后”。这说明幼儿对时间的知觉依靠的是( )。 A.日历的变化 B.季节的变化 C.钟表的行走 D.生活作息制度 7.指导家长委员会工作的是( )。 A.幼儿园教师 B.幼儿园园长 C.家长 D.教育督导员 8.为了保证幼儿活动的安全，提供的珠子等活动材料必须( )。 A.颜色鲜艳 B足够大 C.会发光、发亮 D.做工精致 9.幼儿食欲减退，生长发育迟缓，可能是缺乏微量元素( )。 A.铁 B.铜 C锌 D.碘 10.在《幼儿园教育指导纲要(试行》所提出的领域目标中，“乐意与人交谈，讲话礼貌”属于( ) 目标范畴。 A.健康 B.语言 C.社会 D.德育 二、简答题(本大题共2小题，每小题.15分，共30分) 11.教师如何帮助幼儿建立良好的同伴关系? 简述实施活动性原则的注意事项。 三、论述题(本大题1小题，20分 ) 13.为什么教师要充分尊重和保护幼儿的好奇心? 四、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分,共40分) 14.材料: 兰兰是幼儿园中班的孩子。一天她拿起纸和笔画画，画之前她自言自语地说:“我想画小猫咪。”她先画了猫头、猫耳朵，然后画了条线说:“这是草地。”她在上面画了小草和小花，接着又画了一只兔子，边画边说:“哎呀，不像、不像，像什么呢?像小火车。”这时她又突然说:“小猫还没嘴呢!也没画胡子。”于是又画了起来。 问题: (1)兰兰的画画行为，说明了幼儿想象的什么特点? (2)简述如何培养幼儿的想象能力。 15.材料: 最近班上正在开展主题活动“我爱我家”。建构区中，小贝说:“我想搭个房子。”子子说:“我想搭个滑梯。”杨老师说:“那你们就搭个幼儿园吧!”孩子们迟疑了一下说:“好吧。”于是，他们为搭建“幼儿园”而忙碌起来。不一会儿大家就用大积木搭出了高高的“幼儿园”墙体，就在屋顶将要盖成的时候，由于孩子们的身高不够，屋顶的积木没放好滑了下来，整个墙体都垮塌了。孩子们反复尝试几次后还是没有成功，非常沮丧。正当他们想放弃时，杨老师走上前说:“你们想想班上有什么东西可以让我们迅速‘长高’呢?”豆豆左看看、右看看，突然惊喜地说:“我们可以搬凳子垫脚。”于是，他们迅速搬来了两个凳子，搭好墙体后，站上凳子准备搭屋顶。这时，杨老师微笑着走过来帮忙扶稳凳子，孩子们终于成功了。 问题: ( 1 )请结合上述案例，分析教师在幼儿游戏时三次介人的时机是否适宜并说明原因。 ( 2 )结合日常实践论述教师介人幼儿游戏的适宜策略。 五、活动设计题(本大题1小题，30分) 16.请根据下列材料设计一个大班的活动方案，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。 对于人来说，水是仅次于氧气的重要物质。在成人体内，60%~70%的质量是水。儿童体内水的比重更大，可达80%。一个人如果不吃饭，仅依靠自己体内贮存的营养物质或消耗自体组织，可以活一个月。但是如果不喝水，