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初中中考语文现代文阅读及答案——《心泉》.doc 初中中考语文现代文阅读及答案——《心泉》.doc PAGE PAGE4 初中中考语文现代文阅读及答案——《心泉》.doc PAGE 中考语文现代文阅读及答案 ——《心泉》 ①初读王维《山居秋暝》时，我浸在晶莹的碎得满地的月光中，找寻“清泉石上流”的境界，凝思聆听一些清亮的声音潺潺地淌过石头，而后又朦模糊胧地流向远方。此后，这一涧清泉，留在了生命的最深处。 ②泉是古诗文中极富韵致的意象。闲步在唐诗宋词明清小品里， 耳畔时时传来泠泠的泉声，眼前晃动的是一溪鲜洁的清泉，以及观泉、听泉的身影。这身影夹杂着几枚青石、鸟影、梅枝，搅合些月光、清风、松色。 ③我曾在旅途中相逢泉。泉水像一些绿色的透明的藤蔓，时时地从脚下的石缝里爬出，重新顶的峭壁上挂下来，或滴珠，或一线，或几绺，或成瀑。它在大地上闲步行走时，随时随处会把不一样形状的山体的不一样神态，用水质的声音演奏出来。这些流动，像琴，像笛，像钟磬，发出的铮铮的泉水声是人间最美的乐音。立于澄澈的泉边，让泉水照射着身影，我掬泉浣面，饮泉入腹，以泉为镜，发现微涩的一张脸已“水色”丰足。 ④东山魁夷说：“人人心中都有一股泉水，平时的烦乱生活，遮盖了它的声音。”人生的生计次序——成婚、生子、柴米油盐等等吞没了它的身影。人之一世，苦也罢，乐也罢，得也好，失也好，最重要的是心间不可以没有一泓清泉。清泉从地层深处喷涌而出，它沥滤自石之罅根之孔，历尽了换骨脱胎的磨砺，只剩下一身的清白。它是凡间间最纯净的东西。从古到现在，它不中断地奔腾着，阅尽人间全部生 物的存亡荣枯；它何曾因风霜雨雪而萎缩移易， 又何曾因宠辱得失而 抛弃自适自得。眼中有泉的人，心中亦应有泉。心中有泉才能甘于清 贫，甘于孤独，从头至尾保持独立的人品；才能做到一步一个脚迹地 登攀，不变心性；也才能有诗人的风采和学者的品性。 心中有泉的人， 一世都在专心泉灌溉真善美之花。他们为人类留下了夹着热血带着体 温的生机盎然的精神的清泉， 比方屈子字字珠玑的楚辞，李白气派奇 伟的诗歌，东坡闳肆豪放的散文，司马迁的列传，黑格尔的哲学，莎 士比亚的戏剧，贝多芬的钢琴曲，梵高的绘画？？这些历尽劫难的艺 术家以精神的清泉给予人类文明以尊严与崇敬。也有一些心中有“圣泉”的人，以其化育万物的慈祥熔铸一个民族的精神，比方中国的孔子，比方印度的释加牟尼，还有圣雄甘地。 ⑤这些源于尊贵的心灵的精神清泉，汩汩流进我的心灵，络绎不绝地渗透我的肌肤与内脏，在我的血管里流淌。它洗去我肺腑中的污浊，还我以干净；它冲洗我胆囊内的胆怯，还我以刚健；它息灭我脾脏里的燥火，还我以平易。它疏导血脉，打通经络，以便我更和睦敏捷地感觉大地与天宇的生命潮汐。我呼吸天地的湛然清气与浩然正 气。清泉流入我的身体，我心里的峡谷里澄波涟漪。夜半忽然醒来， 我会从心灵深处听到絮絮低语的泉声。每逢在人生的荒野上迷失，我会观照着流泉的走向，找寻行进的方向。 ⑥奔走于万丈红尘中的芸芸众生，心中都有一汪清泉。只因凡间的琐碎，生活的纷乱，才模糊了它的清碧透明。生命不可以蒙受无泉之痛，真实优异的人生更是这样。现代人的心灵缺乏清泉。这清泉是要 自己去创建的，就像爱。我等凡俗之人，当用淡泊安静的心胸澄清心泉，专心泉冲洗横流竖淌的人欲物欲，专心泉涤尽如尘的搅扰。 ⑦观照心泉，让思想走向深刻，走向纯净；聆听心泉，让生命更加鲜活，更加丰盈。更重要的是创建心泉，创建精神的清泉是艰辛卓越的。人生的美，正在于此。 阅读题： 1、作者读王维的《山居秋暝》，对“泉”的感知和认识经历了一个如何的过程？ 2、第①自然段中，作者说：“我浸在晶莹的碎得满地的月光中。”请品尝这句话中“浸”字的妙处。 3、那些”源于尊贵心灵的精神清泉 ”给了作者如何的帮助和影 响？ 4、如何理解“人生之美，正在于此”这句话？ 5、阅读第④自然段中画线的句子，联系自己阅读或赏识过的某 一文学艺术作品，说说它是如何给你以精神的浸礼的。 参照答案： 1、在阅读中品尝泉；在生活中找寻泉；从心灵中感觉泉。 2、“浸”字既再现了月光的晶莹透明、无处不在，也写出了作者 的深深沉醉之感。 3、还我以干净、刚健、平易；使我更和睦敏捷地感觉生命；指 引我人生行进的方向。 4、人生之美，美在心泉。经过对心泉的创建、观照、聆听，人 们的思想、精神更为深刻纯净，生命更为鲜活丰盈，人生更为充分美 丽。 5、点出文学艺术作品的名称；简单归纳其内容或要旨；说出作 品对自己精神上的正面影响，表现 “浸礼”的成效。