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- 2021-10-06 发布于河北
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第三章水溶液中的离子平衡 §3.3 盐的水解 (第2课时) 以学生为主体,让学生自主地参与到知识的获得过程中,并给学生充分的表达自己想法的机会,以提高学生的分析实际问题的能力。在教学内容的安排上:按照步步深入,从易到难,由简单到复杂的过程。根据高二学生的知识结构、心理特点和教学内容的实际需要,采取了讨论、点拨等教学方法,并结合多媒体进行教学。 ? 1、会写盐的水解的离子方程式 2、了解盐的水解的应用 3、了解溶液中离子浓度大小比较方法 水解的规律: ⑴ 有__就水解;无__不水解; ⑵ 越__越水解;都__双水解; ⑶ 谁__显谁性;同强显__性。 弱 弱 弱 弱 强 中 盐 + 水 酸 + 碱 盐类水解方程式的书写方法: 先找“弱”离子,写弱不写强。 一般水解程度小,水解产物少。故常用“ ” ;不写“ == ”、“↑”、“↓”; 也不把生成物(如NH3·H2O、H2CO3)写成分解产物的形 3.多元弱酸盐分步水解,但以第一步水解为主。 4.多元弱碱盐的水解,常写成一步完成。 弱离子 + 水 弱酸(or弱碱) + OH– ( or H+ ) (一)一元弱酸强碱盐 化学方程式: 离子方程式: CH3COONa
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