江苏省南京十三中锁金分校七年级语文 静夜 课件（苏教版）.pptVIP

时 代 背 景 这首小诗，写于诗人留学日本期间（上个世纪二十年代初期），联系当时的背景，和诗人的处境，我们可以感受到，当时，作者既有对现实的失望，也有对祖国、家乡、亲人的思念之情。抒发了作者对现实的失望，对祖国、家乡、亲人的思恋之情。 * * * * * * * * 静 夜 郭沫若 静 夜 月光／淡淡， 笼罩着/村外的／松林。 白云／团团， 漏出了/几点/疏星。 天河／何处? 远远的/海雾/模糊。 怕会有／鲛人在岸， 对月／流珠? 1．全诗分两小节。请同学们思考—下，哪节 写实，哪节写想像？ 答：第一节写实，写人间的月色和晚景。第二节写想 象，想象天河岸边鲛人对月流珠的情形。 思考下列问题： 2. 第一节写的是哪些景物？ 答：月光──松林──白云──疏星。 3. 这些景物构成了一幅什么样的景象？给人一 种怎样的感觉？ 答：月光朦胧，笼罩着松林大地，团团的白云 遮掩着月亮和星星。给人的感觉是──朦胧、恬静的美。 4. 第二节写了哪些景物？ 答：天河──海雾──鲛人──流珠 5. 第二节的“天河何处”起什么作用？ 为什么不知道天河在哪里？ 答：承上启下，引发联想。因月、星自然联想到天河，又因白云团团而不见天河，故而引出了天河何处的发问。 6.为什么作者会感到“海雾模糊”？ 答：因白云茫茫如