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小学调研报告优秀范文 ??一词，但不明确其主要包括哪些方面，应怎样进行。 （3）虽有进行教育改革，推进素质教育的愿望，但缺少实际行动。这一特点从以下几方面可以反映出来： ①教研活动。按理说教研活动是提高教师业务素质，进行教学思想交流，推进教学改革的一条重要途径。但从表2中可知，只有33％的教师认为推进了教育改革。 ②对教学模式的探索及使用。从表4中可以看出，教师中对新教学模式积极关注并了解的占6、4％，尝试运用的占25％。 ③对学生的评价标准。有88％的教师认为绝大多数教师在对学生评价时仍以考试成绩论优劣。 ④现代化教学设备的运用。认为绝大多数教师都使用现代化教学手段的占16％。 （4）头脑中缺少不断补充新知识的愿望和教育科研意识。如表1中，经常读教育书刊的教师占37％，订阅与专业有关的报纸、杂志两份以上的占21％，读懂并吸取别人研究成果的教师只占17％，在报刊上发表过文章的教师只占14％。 （5）教师的改革意识受学校对教师的评价标准以及来自社会、家长压力的制约，以致不敢进行教育改革。从表5中可以看出，82％的教师认为在教育改革中受到来自这两方面的压力。 三、建议与讨论 从对调查结果的分析中，我们可以得出如下的结论：从我们国家提出素质教育以来，素质教育作为一种教育思想观念确实在逐步地深入教师们的教学意识