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综合实践活动案例: “告别不良行为，争做文明学生” 课题学校：修文具第二实验小学 实施年级：四年级⑵班 指导教师：唐 红 玉 活动时间：2014 年 6 月 告别不良行为，争做文明学生 一、 活动主题：《告别不良行为争做文明学生》 二、 活动对象：四年级⑵班 三、 活动时间 2014年3月——6月 !1!活动目标: !1! 活动目标: （一）教师的教学目标: 1、 让学生分清什么是好习惯，什么是不良习惯。 2、 了解和认识习惯对于人一生的影响和作用。 3、 培养学生从身边发现问题，思考问题。 4、 培养学生收集、整理资料的能力和制作简单表格的能力。 （二）学生的学习目标： 1、 会设计简单的调查表格，能绘制简单的统计图表。 2、 了解调查、采访研究与实践的基本方法。 3、 培养自觉养成好习惯的心理，学会合作学习，锻炼人际交往和沟通能力, 初步获得社会经验与能力。 4、学会写心得体会或总结。 五、活动研究方法： 交流、上网、采访、照相、调查等。 六、活动步骤: 第一阶段准备阶風 第一阶段 准备阶風 1、分组分工 2、建立自己的“成长档案” 3、 写聘书 4、 制定小组方案 第二阶段——实施阶段 1、各种途径收集、查找资料（名人好习惯的故事） 2、 设计行为习惯自查表 3、 调查、采访 4、 “手拉手，一帮一”活动 5、 制作：好习惯宣传标语并X贴 第三阶一总结阶段 1、 展示汇报：好