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- 2021-10-06 发布于上海
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教学设计
教学
练习五(课本第 74、75 页的内容) 2 课时
内容
四年级 数学 组
主备人 姓名: 执行者 四年级 班
授课时间 2017 年 5 月 24 日 (星期三第 节)至 2017 年 5 月 25 日 (星期四第 节)
1、进一步巩固用字母表示数、等量关系、方程的意义和解法,
并能运用方程解决简单的实际问题。
学习 2 、能使学生摆脱算术思维方法中的某些局限性, 为进一步学习
目标
代数知识做好认知的准备和铺垫。
3、在探索、思考、交流等活动中,获得成功体会,形成积极的
情感体验。
教学 理解方程的意义,能用等式的性质解方程,列方程解决一些简
重点
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