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小学低年级写话兴趣培养的研究结题报告
一、课题研究的目的意义
工作二十几年,低、中、高三个年段的语文课都分别教过好几年。发现在
低年级, 特别是一年级时老师往往把大量的精力放在基本知识, 如生字、 新词等
的学习上,而对学生写话的指导相对关注较少。 而从三年级开始由于作文的占分
比例明显升高, 学生因为作文写得不好而失分较多的情况屡见不鲜, 因此无
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