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《读不完的大书》教学反思 《读不完的大书》这篇文章是小学语文三年级上册第七单元中的一篇精读 课文。 课文体现了大自然的奥秘和乐趣，从而培养学生的观察能力，激发学生 热爱大自然的情感，探究大自然的奥秘。课文的重点是“联系上下文理解重点 句子的意思，感受本文语言的生动、有趣；理解作者为什么把大自然称为一本 读不完的大书。” 一、教学效果 本节课围绕着教学目标，我取得了以下效果： 1. 初读课文掌握大致内容，其次再读课文，理清课文教学结构，最后朗读 课文完美结束。 2. 利用多媒体吸引同学们对大自然的兴趣，使之让他们对课文内容感兴趣， 老师放手让学生自读自悟。 3. 抓住了含义深刻的句子，研词析句，领悟语意。 二、成功之处 这节课的成功之处是从初读课文，了解注意内容，到精读课文，感悟课文 所表达的“情”，都在引导学生自读自学，小组合作，以汇报交流的形式参与 学习实践活动，效果不错。 三、不足之处 由于担心教学内容没法按时完成，有些锻炼学生动口、动脑的能力的活动， 完成得不够到位。