《小英雄雨来中环境描写的作用》教学设计教学目标.docVIP

《小英雄雨来》 ——环境描写的作用 【教学目标】 1.了解还乡河。 2. 认识《小英雄雨来》中描写还乡河的句子。 3. 用联系上下文的方法分析环境描写的作用。 【教学重点】 认识《小英雄雨来》中描写还乡河的句子。 【教学难点】 用联系上下文的方法分析环境描写的作用。 【教具准备】 多媒体课件。 【教学过程】 一、导入新课 由《小英雄雨来》导入。 二、还乡河 还乡河是晋察冀边区北部的一条河，这条河紧靠雨来生活的芦花村。雨来最喜欢这条河。 三处描写还乡河景色的句子 在分析环境描写的作用时，我们常常联系上下文来想，让我们把这三处环境描写放到课文中，去看一看。 1. 晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。 2. 太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 3. 大家呆呆地在河岸上立着。还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。不知谁说：“也许鬼子把雨来扔在河里，冲走了！” 小结 文章中的三次环境描写，都对文章的展开有一定的作用，体现人物的感情。同学们，通过今天的学习，你学会环境描写了吗？自己写一写试试吧？