（完整版）游戏规则的公平可能性教学设计.docxVIP

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2021-10-06 发布于四川
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学习好资料欢迎下载嬉戏规章的学习好资料欢迎下载嬉戏规章的公正性一、设计思路：《嬉戏规章的公正性》是苏教版国标本学校数学四年级上册第九单元《统计与可能性》第 79—81 页的内容，属于概率的一个内容，是在同学初步熟悉了可能性，对大事发生的可能性大小能作出正确的判定的基础上教学的；教学设计的基本理念是：让同学在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中懂得和应用；设计的基本思路是：创设情境引发质疑—猜想验证体验公正—实践应用深化懂得；主要采纳小组合作的学习方式，以嬉戏为主，让同学通过“摸球、”“玩转盘、”“玩牌、”“抛硬币”等嬉戏活动争论嬉戏规章是否公正，并亲身试验，验证嬉戏规章