湖南省新田县第1中学高中语文外国小说欣赏课件:《第3单元之话题:主题》.pptVIP

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  • 2021-10-06 发布于北京
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湖南省新田县第1中学高中语文外国小说欣赏课件:《第3单元之话题:主题》.ppt

外国小说欣赏话题之一: 主题的艺术 母题与主题 母题:在人类文明的进程中,有些生活哲理、思想情感是能跨越时空而存在的,这些反复在作品中出现的人类的精神现象和基本行为,即是母题。 生死、爱恨、美丑、善恶等,无论古今,不管中外,在作品中都反复出现。 主题:是作者对母题的个人阐述与发挥。 比如生死,王羲之否定“一死生”“齐彭殇”,而同时代的很多人都与之相反,这就是对生死这一母题的个人理解。再如,《柳毅传》写了一个英雄救美女的神话故事,最终美人嫁英雄大团圆,这是中国人对爱情的理解与向往。又如,莎士比亚在《罗密欧与朱丽叶》中写了一出爱情悲剧,把“美的东西毁灭给人看”,阐述了爱恨情仇。 主题的形成 小说可能以表达思想为目的,可能以讲故事为目的,但是都应该有主题。比如说,《福尔摩斯探案集》表面只是讲些神奇的破案故事,但扶危救困、匡扶正义是不是一种主题的体现呢? 主题的实现 议论文和抒情文:不回避主题的鲜明,特别是议论文,追求主题的确切。 叙事文尤其小说:反对主题鲜明,也不回避主题的多义性。也就是把主题藏在叙述和描写之中,藏在人物和情节里面,让读者去“猜”。后面以《丹柯》为例再讲。 小说主题分析 1.分析小说情节; 2.分析人物性格(动作、语言、心理、外貌、细节); 3.分析场景描写; 4.分析对比、衬托、抑扬、象征等表现手法; 5.适当知人论世。 以《炮兽》为例分析。 * 浪漫主义文学的基本特征: 1 强烈的主观色彩,偏爱表现主观思想,注重抒发个人的感受和体验。重主观,轻客观和重自我表现,轻客观模仿。 2 喜欢描写和歌颂大自然。(尤为突出) 作者们喜欢将自己的理解人物置身于纯朴宁静的大自然中,衬托现实社会的丑恶及自身理解的美好。 3重视中世纪民间文学。想象比较丰富、感情真挚、表达自由、语言朴素自然。 4注重艺术效果:异国青岛情调、对比、夸张、人物形象的超凡性。 知识储备: 现实主义文学的基本特征 一注重对生活的观察、体验,力求使艺术描写在外观上、细节上符合实际生活的形态、面貌和逻辑; 二注重典型化方法的运用,力求在艺术描写中,通过细节的真实表现生活的本质,规律; 三作家一般不在作品中直抒感情,作品的思想倾向较为隐蔽。 小说的灵魂——主题 1、写不厌的“母题” 死亡是海明威小说创作的重大主题。海明威的小说,喜欢在死亡的环境中来体味人生,认为死亡是生命个体的必然归宿,也是对生命的最终肯定,个人的生命价值存在于生与死的拼搏之中,个体的特性将在死亡中得到最充分的体现。 生死、爱恨、美丑 每篇小说都有作家自己对这些人类生活中重大母题的理解 2、主题的复杂性与矛盾性 从1924年他25岁时发表的最早的短篇小说集《在我们这个时代》,到他死亡之前发表的,为他赢得了最高荣誉的《老人与海》,对死亡问题的探讨一直贯穿于海明威的创作之中,美国学者罗伯特·斯比勒评价说:“他只写一个主题:在一个失去所有价值,只剩下强烈情感的世界上人类会如何面对死亡。”海明威的小说常常让人们遭遇死亡,通过死亡来完成对生命个体的思考,在一个现实的人们必须面对的环境里来塑造他理想的“硬汉形象”,最终实现对现实社会的批评和对人生意义的探索。 海明威小说创作的死亡主题与他所生活的那个时代有关。他知道这就是人们不得不面对的现实,他不但要探讨死亡,还要在死亡中探讨人性,去思考这个社会。从无视死亡到恐惧死亡,再到正视死亡,并反抗死亡,从而最终超越死亡,他对死亡主题的探索不断的走向深层。 [来源:Z|xx|k.Com] 《太阳照样升起》中的亨利和尼克相同,当然显得成熟多了。他经历了残酷的一次世界大战,数次濒临死亡的边缘,在死亡的恐惧之中他懂得了死亡的真正威胁不仅仅是生命的毁灭,他在艰难的逃避死亡。在冰冷的河水中,在泥泞的小路上,他避开了盟军的枪弹,躲开了敌人的炮火,然而,人的命运多是悲剧性的。战争中的人都好像是“着了火的木头上的蚂蚁”,有的“烧得焦头烂额,不知往哪里逃”,而“多数都往火里泡”,接着再掉过头来朝尾端跑,但“到末了还是烧死在火里”。面对这个残酷的社会,人们在很多时候根本无法控制自己的命运,他们不得不面对死亡的威胁。卡萨玲的难产致死,更是深深的打击了亨利。但是,这些个人的毁灭,对整个世界的影响却是无足轻重的,无论存在或消失,每日的“太阳照常升起”。 ? 《丧钟为谁而鸣》中的乔丹代表着海明威死亡主题的一个高峰。乔丹作为一名大学生,是怀着为世界被压迫民族鞠

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