高三化学第二轮复习《元素及其化合物》教学设计.pdfVIP

高三化学第二轮复习：《元素及其化合物》教学设计 本专题的教学分为3个课时进行，第一课时复习非金属元素及其化合物 ，第二课 时复习金属元素及其化合物 ，第三课时训练无机推断，通过复习掌握元素及其化合 知识的网络联系,增强知识的条理化，系统化，提高解题能力。 第一课时 《非金属元素及其化合物》教学设计 一、教材分析与教学思路 1．教材分析 本节重点复习非金属元素及其化合物，资料在考情分析基础上，给出知识网络图， 引导学生初步感受知识压缩的网络化，熟练掌握非金属元素及其化合物之间的相互关 系。通过对重点内容的回忆，层层引导，深入讨论，归纳得出结论。通过练习，注重 提高学生应用知识的同时，也为后面复习无机推断做了知识上的铺垫，更为高考打下 坚实的基础。 2．学情分析 本课题知识内容不十分难，较易掌握，但拓展的无机推断是学生感觉困难的一个 课题。所以就尽可能给学生提供平台，让学生把自己的见解说出来，课题的引入、复 习、结论、练习巩固都鼓励学生参与，可轻松复习并应用知识。 3．考情分析 本课时复习内容是高考的必考内容，经常出现在推断题中。 二、命题新动向： ①将