学会沟通教学设计.docVIP

精品word可编辑 精品word可编辑 精品word可编辑 学会沟通，让心靠近 ——人际交往的技巧 〔心理辅导活动课程设计〕 设计：章丘七中 王英 【设计理念】 高一同学在适应学校环境后，对彼此之间有了肯定的了解和生疏，但在人际交往中，因为自我中心的缘由，在彼此的人际互动中可能消灭一些误会，而一般状况下，同学自己无法认清和觉察误会产生的根本缘由，也无法觉察自我中心的存在，本课程的设计通过各种活动，运用乐观心理学的理念，让同学在观看、思考在人际交往中可能能消灭的问题，来结合自身来考虑自己在人际互动中存在的缺乏，查找自己提升沟通力量的方法，从而改进自己的人际关系，促进和谐班集体的建立。 【教学目标】 1、在活动中了解同学之间产生误会的缘由。 2、通过活动体验让同学理解、把握人际沟通中正确的态度和方法技巧，改善自己的人际关系，促成同学养成与人和谐共处的情感价值。 【教学重点】 在体验与共享中把握人际沟通的方法与技巧。 【教学难点】 人际沟通方法与技巧的有效运用。 【教学形式】 讲授、行为训练、玩耍活动、故事、心理体验、争辩沟通。 【教学用具】 PPT、白纸 【教学时间】 45分钟 【教学班级】 高一班级 一、课前组织〔5分钟〕 1、同学分组，每组6人或8人 2、播放周华健的?伴侣?，大家可以跟着一起唱。 【注】在生疏的歌曲中同学可以放松心情，同时为这节可的内容做